新生儿虽然不会说话,也不会走动,在月子里对新生儿进行适宜的早期教育,这对今后孩子的成长是非常有益处的。
新生儿有本身的身心特点。
视觉:出生后他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉,并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视,目光可跟随近距离的物体移动。
听觉:听到声音时能平静一下,停止啼哭,对较大声音能引起象是吓了一跳似的拥抱反射。
味觉:已经发育良好,尝到 酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等心情来表现欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱,但强烈刺激性气味能引起反应,温度觉和触觉也较灵 敏,痛觉比力迟钝。
以上这些特点,说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。
婴儿出生两周后,父母要为他安插一个适当的环境,可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具,并慢慢摆动,逗引孩子的视线,训练孩子目光固定和眼球的协调动作,并逐步训练追视活动,以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具,在其耳边轻轻摇动,训练听觉反应;
放一些轻松愉快的乐曲,使孩子连结良好的情绪,并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面扳谈,以发展应答反应能力和记忆力;
还可以拿一件小东西让孩子摸摸,让孩子体验冷、热、硬等差别的感觉新生儿的早期教育就从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。
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