1、买孩子感兴趣的书。
首先，分析孩子的阅读兴趣点，以确定购买什么样的书，再和孩子一起商讨，给孩子一个选择书的参考意见，让他们觉得是本身要买这些书；其次，为了不削弱孩子购书的热情，家长要了解一下这类书在书店的什么地方，制止带孩子去选书时长时间的到处乱转。同时也可和孩子一起了解书店里书籍的归类和摆放规律，让孩子学会购书的技能。最后，书买回后，就可以和孩子说：小宝物，让我们一起来看看你买的书吧。孩子便会带着这种成就感和满足感读这些书，怎么会不兴趣十足呢？
2、为孩子创设良好的阅读环境父母要想提高孩子的阅读能力，就要努力为孩子创设一个良好的阅读环境，如果有条件，可以为孩子准备一个书房，里面摆放一个书架，放置孩子喜欢看的书籍，让孩子自由地阅读喜欢的书籍，培养起阅读的兴趣，使孩子爱上阅读。
3、多带孩子上图书馆。
与去图书馆比拟，可能更多的孩子更愿意去公园或动物园。家长带孩子去图书馆，以寻找日常生活中遇到的疑难问题的答案为理由。好比可以告诉孩子：你想不想知道雪人去哪里了？图书馆里就会告诉你答案的。这样孩子便会带着这样的疑问乖乖跟你走的。让孩子从小就养成一有问题就上图书馆找答案的习惯。日久，孩子就会懂得可以从书本中获得知识，书本可以解决疑问和困难，孩子便会乐意接近书本，甚而养成阅读的习惯。
4、父母与孩子一起看书，为孩子树立良好的阅读模范。
俗话说：言传不如身教。要培养孩子的读书习惯，最重要的是本身做孩子的模范。我和老公说好，不管工作有多忙，应酬如何多，每天必需抽一个小时和儿子一起看书。并经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把本身的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。就这样我们坚持了半年，在我们的潜移默化下，儿子的阅读兴趣提高，阅读习惯也养成了。现在，即使我们不管，也不必担心儿子不去看书了。
5、家长要注意提高和连结孩子读书的热情。
当孩子对某种书产生兴趣时，家长最好采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。如随时找机会让孩子讲讲书中精彩的内容，或讲讲他们的感想，也可以让孩子把他喜欢的书或书中的精彩片段保举给家长读这样做既强化了孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情，又有利于家长了解孩子读书的质量。
6、家长不宜对孩子的阅读过程管得太死。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子遍及的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类体现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标记。
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