教育孩子可不是一件简单的事，既不能事事宠着、顺着，也不能够随便的呵斥与棍棒教育。如何才能更好的教育孩子，让孩子成为一个有用的人呢？查字典幼儿网和家长们一起探讨研究。
如今，生活节奏越来越快，生活压力越来越大，加班成为越来越多都市人的常态。常听人无奈又有些心酸地说起，这样整天加班，孩子都跟我不亲了，见了我也不爱说话，有时跟他说又找不到话题。还有人说，很多次，深夜回家，孩子已经睡着；早上，还在补觉时，他早已去了学校有一天忽然发现，已经很多天没听到孩子的声音，没抱过他了。
钱老师，有些人认为，孩子尤其是小孩子，只要吃饱穿暖，就没什么问题了。所以，现在越来越多的孩子由爷爷奶奶、姥姥姥爷甚至保姆带大，他们的爸爸妈妈亲自陪伴他们的时间，越来越少。请问，在孩子成长过程中，他们需要父母怎样的陪伴？
答：孩子的成长既需要必然的物质作基础，也需要精神呵护，尤其是来自于父母亲人的呵护。二次大战给法国留下了很多的孤儿，政府设置的孤儿院或在城市，或在乡下，但都公平等量配给。可是若干年后发现乡下孤儿院的孤儿死亡率远远高于城市，究其原因是由于城市孤儿院会经常有志愿者去或抱或背孤儿，有足够的抚触，而乡下孤儿院的孩子本能的肌肤饥渴未被满足。此后人们更加关注婴幼儿的精神呵护。孩子在与亲人的互动中会获得宁静感并诱发良性情绪；在亲子互动中形成信任、依恋、依赖、期待等积极情感，建立宁静地带--母亲的怀抱（孩子受到惊吓总是往妈妈怀里钻，即便我们成人受到惊吓也会情不自禁地喊哎呀，妈呀！，从未听到有人喊哎呀，爹呀或哎呀，爷爷奶奶外公外婆或保姆姨妈）；在亲子互动中学会交往、形成社会适应能力；在亲子互动中发展智力--大量的心理学实验告诉世人：婴幼儿在成长过程中获得的刺激越多，脑神经树突建立暂时神经联系的几率越高、心理发展的可能性越大，且0-6岁是个体一生发展的关键期。因此孩子早期的成长不但仅需要营养等物质基础，更需要有来自亲人的呵护与互动。
养育孩子不但为结果，更重要的是过程，父母用心体验的过程。可是现在很多的八零后的父母本身心理还没有成熟，缺失父性母性，缺失抚养责任感；加之社会竞争激烈化低龄化、社会价值功利化的驱动，很多人以工作忙岗位离不开等为借口、以牺牲与亲人在一起的时间为代价，把孩子交由爷爷奶奶、姥姥姥爷甚至保姆带，本身当甩手爹娘，殊不知其中因小失大--我做咨询，经常有年轻父母问：我俩都是研究生结业，怎么生这么个东西？，我总是反问：孩子是研究生带大的吗？。也会有家长咨询：为什么我的孩子跟我不亲？，我会反问：是你带大的吗？。亲子关系的自然性告诉我们，亲子的血缘关系不行分割--从生命萌芽的时候起，就确定了父母的角色身份，父母对子女来说是唯一的、无可替代的，人与人是互动的，亲情是需要投入的！孩子的智力是需要父母用智慧来激发的。人生的目的在于整个过程而不是终点（死亡），做父母的目的也在于抚育孩子、陪伴孩子成长的过程，其中的酸甜苦辣也成就了父母的成熟与幸福，所以孩子应该本身亲自带--亲子共成长。
孩子在成长过程中，父母要注意培育孩子真善美的价值观、发展幼儿的保存能力、建立幼儿的自信自尊、教孩子学会与人合作和谐相处、形成良好的生活与学习习惯、丰富孩子个性化的创造力与想象力、培养孩子发现和解决问题能力、激发孩子好奇探索乐于学习的动机。一分耕耘一分收获，为人父为人母者，30年后你我的生活质量不但取决于你我今天工作的努力状况，更取决于那时你我孩子的生活质量，那时你我能否有尊严地安度本身的晚年，看你我今天在孩子身上的投入：时间、精力和经济。
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