早期教育不仅能够让你的孩子赢在起跑线上，更能够激发孩子的潜能。做好早期教育其实是很好的。它不仅是胎教的延续更是未来孩子学习的预知。关于跟多的早期教育的相关内容请关注查字典幼儿网。
２岁半～３岁宝宝发展目标
２岁半～３岁宝宝语言游戏
２岁半～３岁宝宝常识活动目标
２岁半～３岁常识游戏：美丽四季
２岁半～３岁宝宝常识：记地址电话
２岁半～３岁宝宝计算游戏
２岁半～３岁计算游戏：认半圆
２岁半～３岁宝宝计算游戏：等于
２岁半～３岁宝宝发展目标
２岁半～３岁宝宝发展目标
１。 走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。
２。 在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。
３。 建立大小、颜色、形状等基本概念。
４。 能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。
５。 喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。
６。 与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。
７。 培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。
８。 会认数字１～１０，并能点数、背数１～２０，建立初步的空间、时间概念。
提示二 智慧妈妈提示
１。 多带宝宝参加玩球、骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝动作协调、有控制力。
２。 多为宝宝提供接触大自然的机会，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。
３。 多给宝宝提供表现机会，让宝宝体会成功的喜悦，父母多用肯定、鼓励、乐观的态度对待宝宝，以利于其形成活泼开朗、勇敢自信的良好性格。
４。 让宝宝多接触社会，以扩大视野，丰富宝宝的生活经验。
５。 让宝宝欣赏名曲、名画，以陶冶情操，并让宝宝学会用笔和身体表达自己的感觉。
６。 此时的宝宝好问，喜欢喋喋不休，家长应经常与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。
７。 在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院（幼儿园）做好准备。
８。 创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。
２岁半～３岁宝宝语言游戏
１。 小熊的梦
目 的
（１） 让宝宝能安静地听故事。
（２） 丰富宝宝的词汇。
准 备
小熊木偶，五颜六色的雪花图片，字卡雪花。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈对宝宝说：今天，妈妈给你请来一位小客人，看是谁？随后出示小熊木偶：小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一起来听听，它梦见了什么？
（２） 在利用木偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花（用彩色纸剪成）。
（３） 妈妈提问：这是什么颜色的雪花？（红雪花）它们合在一起是什么颜色？（五颜六色。）摸一下雪花有什么感觉？（冰凉。）
（４） 让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如五颜六色冰凉等，并能流畅地讲述出来。
（５） 妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句或下句的内容。
（６） 识字：雪花。
故 事
夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个奇妙的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上了白衣裳。
２。 数字歌
目 的
宝宝通过学习１～１０，会表演数字歌。
准 备
数字卡片１～１０及相关图片。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈和宝宝一起看图片，并数数１～１０，再说出这些数字都像什么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。
（２） 表演儿歌《数字歌》。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。妈妈提问：１ 像什么？宝宝回答：１ 像铅笔细又长。以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指来表示。
儿 歌
１ 像铅笔细又长，２ 像小鸭水上漂，
３ 像耳朵听声音，４ 像小旗迎风飘，
５ 像秤钩来买菜，６ 像哨子嘟嘟响，
７ 像镰刀来割草，８ 像麻花扭一扭，
９ 像勺子能吃饭，１０ 像铅笔加鸡蛋。
３。 图形娃娃
目 的
让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。
准 备
三角形、正方形、圆形图片及相应实物（小旗、小手绢、小皮球等），字卡圆形三角形正方形。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示上述实物和图片，让宝宝认识，并说出三角形、正方形、圆形的名称。
（２） 表演儿歌 《图形娃娃》。
（３） 识字：三角形、正方形、圆形。
建 议
（１） 妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，如：三角娃娃像戴了一顶尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。
（２） 准备充足的实物和图片让宝宝寻找和区分。
儿 歌
图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。
方形娃娃穿棉袄，圆形娃娃跳一跳。
我们三个好朋友，小朋友们猜猜看。
４。 三原色
目 的
通过各种实物，让宝宝认识红、黄、蓝，并学说儿歌。
准 备
红、黄、蓝３种气球图片或实物，字卡红黄蓝。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示３种颜色的气球，让宝宝认识它们的颜色，并说出红、黄、蓝。妈妈告诉宝宝，这３种颜色的名称合在一起，还有一个名字叫三原色。
（２） 教宝宝念儿歌 《三原色》。
（３） 识字：红、黄、蓝。
建 议
（１） 妈妈可通过红、黄、蓝３种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝认识颜色。
（２） 如果宝宝掌握得较好，可让宝宝再认识其他颜色。
（３） 让宝宝在家里找颜色相同的物体。
儿 歌
宝宝手中三条线，三只气球手中牵。
红黄蓝，三原色，小朋友们记心间。
５。 纳闷的小牛
目 的
（１） 让宝宝能安静地听故事。
（２） 教育宝宝要珍惜别人的劳动成果，爱护花草。
准 备
新皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示一双新鞋以吸引宝宝，并提问：你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。小牛穿着这双鞋发生了什么事情呢？
（２） 接着妈妈讲故事 《纳闷的小牛》。
（３） 妈妈边讲故事边出示图片、字卡，教宝宝认读小牛山羊梅花鹿。
建 议
（１） 妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。
（２） 妈妈和宝宝可带头饰表演故事。
（３） 妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。
（４） 妈妈可以和宝宝一同续编小牛改好以后的故事情节。
故 事
牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，小牛穿着新皮鞋跑来跑去，真开心！
小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？山羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛咯噔、咯噔地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串鞋印。山羊大叔没办法，只好重新洗刷地板。
小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊：梅花鹿大婶，你看我脚上的新皮鞋，好不好看？梅花鹿大婶非常喜欢种花，在院子里种了许多花草。小牛在院子里咯噔、咯噔地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵花呢！梅花鹿大婶很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：它们还能成活吗？
小牛心里很纳闷：妈妈给我买的皮鞋那么好看，为什么山羊大叔和梅花鹿大婶见了我却不高兴呢？
小朋友，你知道吗？
６。 大卡车，运货忙
目 的
让宝宝了解大卡车的形状、用途。
准 备
大卡车图片或玩具，苹果或其他水果若干，字卡大卡车苹果。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈问：大卡车今天非常忙，要运货，会运什么呢？让宝宝闭上眼睛。然后妈妈把苹果放入车中，嘀嘀嘀地开过来，问宝宝：大卡车运来了什么货物？（让宝宝说出大卡车运来了苹果。）
（２） 学习儿歌《大卡车》。反复几遍后，妈妈说上半句，让宝宝接下半句。
（３） 识字：大卡车、苹果。
建 议
（１） 宝宝熟悉儿歌后，可试着改编儿歌。例如：将苹果换成西瓜、菠萝、橘子、香蕉等。
（２） 请宝宝扮演小司机和装卸工，将筐中的水果一个接一个地传递到妈妈手中，这样更能激发宝宝学习儿歌的兴趣。
儿 歌
大卡车，运货忙，嘀嘀嘀嘀喇叭响，
运来一车大苹果，我请大家尝一尝。
７。 小乌龟，并不丑
目 的
（１） 宝宝能安静地听故事，了解到每个人都有自己的长处与本领，不要随便轻视别人。
（２） 通过故事，教育宝宝在遇到危险时如何保护自己。
准 备
小乌龟、野兔、小猴、老狼图片、字卡各一张。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示图片，让宝宝认识，并提问：小乌龟身上长了什么？（硬壳。）别看乌龟小，它的本领可大了，能对付敌人。让我们一起来听个故事，看看乌龟是怎样对付敌人的吧。
（２） 妈妈讲故事《小乌龟，并不丑》，也可和宝宝戴上头饰，分角色表演故事。
（３） 妈妈讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。
（４） 故事讲完后，妈妈提问：小猴、野兔为什么说小乌龟长得丑？大灰狼来了，这三个小动物是怎么做的？小乌龟又是怎样保护自己的？让宝宝认真想，然后回答。
（５） 通过提问的方式，妈妈可再把故事复述一遍。
（６） 识字：老狼、野兔、小猴、小乌龟。
故 事
小乌龟和野兔、小猴一起在树下拾果子，野兔忽然说：小乌龟，你的腿短，这可不好看！小猴也说：你身上干吗长个硬壳呀？硬壳多不漂亮！
突然，一头老狼号叫着从山后边冲出来，想吃掉它们。小猴赶紧跳到附近的大树上。野兔也拼命地逃跑，拾到的果子撒了一地。野兔和小猴逃走了，老狼只好扑向小乌龟。只见小乌龟把头和脚一缩，只剩下一个硬壳，让老狼没法子下嘴。老狼气得嗷嗷直叫，只好再上别处找吃的了。
小猴从树上跳下来，野兔也跑回来了，它们说：小乌龟，我们都看见了，你身上的硬壳真有用啊！腿短也有腿短的好处。从那以后，小猴和野兔再也不说小乌龟丑了。
８。 大熊猫，是国宝
目 的
让宝宝懂得大熊猫是国宝，人人都要爱护它。
准 备
大熊猫玩具或图片，字卡大熊猫。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示熊猫玩具：今天一位小客人来我们家做客，宝宝猜猜看，它是谁？（大熊猫。）
（２） 妈妈又说：大熊猫是我国的国宝，既然它来到我们家，我们就向它招招手，问声大熊猫，你好吧。
（３） 学习儿歌 《大熊猫》。
（４） 识字：大熊猫。
建 议
（１） 可用不同颜色的大熊猫字卡来帮助宝宝记忆。
（２） 让宝宝看图片，观察大熊猫的外形特征和生活习惯，并说出大熊猫最喜欢吃什么。
儿 歌
大熊猫，是国宝，
我对熊猫把手招：
大熊猫，你好！
９。 窗玻璃哪儿去了
目 的
让宝宝了解季节的特征及水的形态变化，培养宝宝的观察能力。
准 备
用大萝卜刻成的住房或相关图画，小白兔图片，字卡水冰窗户。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，引起宝宝的注意，然后讲故事。讲述故事内容时，着重强调冬天冷冰这几个关键词语，并配合字卡让宝宝认读。
（２） 重复故事情节，让宝宝试着补充内容。识字：水、冰、窗户。
故 事
小白兔种了一个萝卜，长得可真大呀！小白兔就把它做成一间房子，开了一个窗户，高高兴兴地住了进去。
冬天，北风夹着雪花，呼呼地从窗口吹进来，真冷呀！小白兔决定在窗户上安一块玻璃。他来到小河边，砸了块冰拿回家，安在窗户上，就像玻璃一样，屋里也就不冷了。
第二天，太阳出来了，小白兔坐在窗下晒太阳。突然，一滴滴的水珠掉在小白兔的头上。他抬头一看，咦！窗玻璃不见了。
宝宝，小白兔的窗玻璃到哪儿去了呢？（可以告诉宝宝，由于阳光照射，冰融化成水了。）
１０。 走路静悄悄
目 的
教育宝宝在别人休息时走路要静悄悄的，不要打扰别人休息。
准 备
小猫、小狗图片或玩具，字卡走路静悄悄。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示小猫、小狗图片，表演它们走路的样子。
（２） 学习儿歌。妈妈和宝宝边学儿歌边表演动作，同时教宝宝认字：走路、静悄悄。
（３） 妈妈问宝宝：小花猫是如何走路的？小花狗是如何走路的？你喜欢哪只小动物？你要学哪只小动物走路？不学哪只小动物走路？
建 议
（１） 妈妈在为宝宝辅导儿歌时，重点复习每句话后面的３个字。
（２） 准备的图片颜色要鲜艳，这样既能吸引宝宝，又能培养宝宝对颜色的兴趣。
儿 歌
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。
我们不学小花狗，又跑又叫真糟糕。
１１。 小花猫摘桃子
目 的
（１） 通过故事，培养宝宝认真倾听的习惯。
（２） 教育宝宝遇事要多动脑筋，启迪宝宝思维的灵活性。
准 备
桃树、小花猫、小黄狗、长颈鹿图片，字卡小船游泳。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示小花猫、桃树图片，讲述故事，让宝宝欣赏。
（２） 妈妈提问：故事中有谁？（小花猫、小黄狗、长颈鹿。）是谁帮助小花猫过河的？（小黄狗。）小黄狗是怎样帮助小花猫的？（划小船送小花猫。）摘到了吗？（没有，因为它们个子太矮了。）
（３） 谁能帮助小花猫摘 苹果？（长颈鹿。）小花猫还可以用什么办法摘苹果？引导宝宝灵活思考，找出办法，如：用小棍，请小猴、小鸟、大象帮助
（４） 教育宝宝，遇到困难只要肯动脑筋，就会想出许多好办法的。
建 议
妈妈可根据摘桃子的不同方法，编出几个故事讲给宝宝听，启发宝宝在日常生活中用不同的途径和方法解决问题。
故 事
一个夏天的早晨，小花猫来到草地上玩耍。突然，它发现河对岸有棵高高的桃树，树上结满了又红又大的桃子。小花猫馋得口水都流了下来，它真想马上吃到桃子。可是小花猫不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？
这时，一只小黄狗划着小船慢慢地过来了，不慌不忙地说：小花猫，别着急，坐我的小船过河吧。小黄狗让小花猫跳上自己的小船。它划着船，划呀划呀，不一会儿就来到了桃树下。小花猫踮起了脚尖，但还是够不到树上的桃子。这下子可难住了小花猫和小黄狗。
正在这时，一只长颈鹿走了过来。小花猫请求道：长颈鹿阿姨，请您帮我摘几个桃子吃好吗？长颈鹿笑眯眯地扬起长脖子，咬住了红红的桃子，轻轻一拉就摘下来了。小花猫高兴地说：谢谢您，长颈鹿阿姨！长颈鹿摇了摇头说：不客气，再见！说完又向前走去
１２。 布娃娃
目 的
教育宝宝要爱护玩具。
准 备
布娃娃玩具，录音机，曲磁带，字卡布娃娃脸嘴巴。
智慧妈妈教你玩
（１） 音乐伴奏，妈妈从身后拿出布娃娃，让宝宝说出这是什么。
（２） 妈妈提问：布娃娃的脸是什么样的？（圆圆的。）小嘴巴是什么颜色的？（红红的。）
（３） 学习儿歌，并识字：布娃娃、圆、脸蛋、红嘴巴。
建 议
（１） 妈妈在教宝宝学习儿歌前，让宝宝首先问候布娃娃。
（２） 妈妈可用手绢和橡皮筋（或用小枕头）做一个布娃娃，宝宝可学着妈妈的样子拍着、哄着布娃娃，欣赏《曲》。
儿 歌
我是一个布娃娃，圆圆的脸蛋红嘴巴，
不会说话不会爬，坐在一边笑哈哈。
１３。 捞西瓜
目 的
（１） 让宝宝了解几种动物的特性。
（２） 培养宝宝动脑筋、想办法的能力。
准 备
小牛、小猪、小羊、小猴、小河马图片，字卡河马猪。
智慧妈妈教你玩
（１） 拿出动物图片，简单地介绍故事情节：宝宝就要过生日了，你准备请谁来和你一起过生日呀？今天，妈妈讲一个小牛过生日的故事给你听
（２） 妈妈讲故事时，伴以夸张的动作及语言，以引起宝宝的兴趣。
（３） 向宝宝提出问题后，先不急着告诉他答案，而要多启发宝宝谈不同小动物的生活习惯，并从中找出正确答案。识字：河马、猪。
故 事
小牛今天过生日，朋友们带着礼物去他家。他们走到一座小桥上，小猪一不小心，骨碌，手上的西瓜掉了。小猪连忙去抓，可是没抓着。扑通！西瓜掉到了河里，在河面上滴溜溜地转着漂走了。
小猪没有礼物送小牛了，他急得哭了起来。这时，小羊、小猴、小河马忙上前安慰小猪：别急，别急，我们给你把西瓜捞上来！
宝宝想想看，他们当中谁能把西瓜捞上来？（应该是河马。河马产于非洲，大部分时间生活在水中，头部露出水面。）
１４。 丁丁的布娃娃
目 的
（１） 让宝宝能听懂故事，并会简单复述。
（２） 培养宝宝安静听故事的习惯。
准 备
布娃娃，天线宝宝拉拉和丁丁的图片，字卡布娃娃漂亮拉拉丁丁。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示布娃娃，给宝宝讲 《丁丁的布娃娃》 的故事。
（２） 妈妈复述故事，然后提问：
①故事的名字叫什么？故事里都有谁？发生了什么事？
②是谁帮拉拉捡回了布娃娃？丁丁对拉拉说了什么？
（３） 识字：布娃娃、漂亮、丁丁、拉拉（重点练习娃娃的发音）。
建 议
通过讲故事，对宝宝进行品德教育，教育宝宝有好吃的、好玩的东西，能和大家一起分享。
故 事
丁丁妈妈爱丁丁，给他买了个布娃娃。布娃娃红嘴唇儿、大眼睛，越看越漂亮。
丁丁舍不得布娃娃，不给拉拉玩。
轰隆隆，打雷了，丁丁感到害怕，就跑回了家，丢下了布娃娃。
咚咚咚，谁在敲门？
丁丁打开门，只见拉拉打着伞，抱着布娃娃，站在门外边。丁丁，我捡到了你的布娃娃，给你吧！
丁丁很惭愧：拉拉拉拉，谢谢你，咱们一起玩吧。
１５。 小松鼠和小白兔
目 的
（１） 培养宝宝关爱他人的情感。
（２） 训练听说，学习复述的技能。
准 备
小松鼠、小白兔图片，字卡松鼠。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示图片并讲述故事。
（２） 提问：故事里面有谁呀？下雨了，谁哭了？谁又来保护它？
（３） 妈妈复述故事若干遍，教育宝宝学习松鼠和白兔团结友爱、相互谦让的好品质。
（４） 宝宝熟悉故事后，可让宝宝来扮演故事中的角色，和妈妈进行对话练习。
（５） 识字：松鼠。
建 议
识字时，可加上游戏。例如：出示字卡松鼠时，宝宝可变出手枪，发出啪啪的声音；出示字卡白兔时，宝宝可变出大炮，发出轰轰的声音，以加深宝宝对字卡的印象。
故 事
小松鼠和小白兔一起在草地上做游戏。突然，滴答滴答下雨啦！小松鼠和小白兔赶紧躲到树叶下。轰隆隆打雷了。哇小松鼠吓哭了。小白兔连忙抱住小松鼠说：别怕，别怕，有我呢！我们两个在一起。
雨停了，天晴了，小松鼠和小白兔又跑到草地上玩。它们看见不远处有一个圆圆的、红红的东西，看上去像果子一样。小松鼠说：哇，好大的红果呀！小白兔说：小松鼠，你吃吧。小松鼠说：小白兔，你吃吧。
最后，小白兔说：我们大家一起吃吧。它们走了过去，低下头刚要吃时，突然哈哈大笑起来－－原来地上是个红皮球，不是大红果。
１６。 小狐狸捉虾
目 的
让宝宝听懂故事，并会简单复述。
准 备
狐狸妈妈、小狐狸、虾的图片，字卡狐狸虾。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示玩具或图片，引起宝宝的兴趣。
（２） 妈妈为宝宝讲故事，并提问：故事的名字叫什么？故事中都有谁？小狐狸最后捉到虾了吗？
（３） 宝宝在妈妈指导下，看图复述两三段故事。宝宝熟悉故事后，可让宝宝扮演其中的角色，以加深宝宝对故事的印象，也可促进宝宝的语言发展。识字：狐狸、虾。
故 事
小狐狸特别喜欢吃虾。一天妈妈对它说：你长大啦，应该自己去捉虾了。小狐狸跟着妈妈来到河边。呀，河水太深了，小狐狸不敢下水。妈妈说：宝宝不要怕，下去吧。
狐狸妈妈的本领可真大，不一会儿就捉了好几只大虾。小狐狸终于跳进了河水里。河里的虾真多啊，小狐狸不知该捉哪一只好。结果，小狐狸一只虾也没有捉到。
小狐狸回到岸上，生气地坐在大树下。狐狸妈妈说：不要急，慢慢来，下次你一定会捉到虾的。
1
（１） 大体了解四季气候的变化及景物的不同，认识大自然。
（２） 认识餐具、玩具及家具（按大小、形状、颜色、材料分类）。
（３） 认识各种交通工具，如公共汽车、消防车、救护车、警车，知道处理突发事件的简单方法：火灾拨打１１９，急病拨打１２０，事故拨打１１０。
（４） 培养宝宝探究事物的兴趣，启发思维，提高观察能力。
（５） 认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的明显特征与生活习性。
（６） 加强对周围事物的观察和探索能力，找出物体的相似点与不同点。
（７） 为宝宝入园做好充分的准备。
（８） 识字：树叶、燕子、刀、叉、勺、盘、碗、筷子、沙发、桌子、床、积木、家具、玩具、餐具、磁铁、服装、公共汽车、消防车、救护车、警车、幼儿园、美丽的、漂亮的、知了。
２岁半～３岁常识游戏：美丽四季
１。 美丽的春天
目 的
了解春季的基本特征，关注大自然在春季的变化。
准 备
兔妈妈、小兔头饰或图片，有关春天景物的图画，字卡春天燕子。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈扮兔妈妈，宝宝扮小兔（或戴头饰，或别上兔妈妈小兔字卡）。妈妈说：春天到了，天气多暖和呀！河里的冰融化了，柳树发芽了，小草变绿了，桃花也开了。兔妈妈带兔宝宝到草地上去玩耍。然后，请宝宝跟妈妈一起学小兔双脚向前跳。
（２） 妈妈可带宝宝春游，在户外找春天。在让宝宝感受大自然的同时，渗透环境教育。
（３） 妈妈带宝宝做美工：粘贴桃花。
（４） 在活动中教宝宝学说儿歌 《春天到》 ：春天到，桃花笑，柳树发芽，燕子到。
（５） 识字：春天、燕子。
２。 炎热的夏天
目 的
了解夏季的特征，知道降温的方法。
准 备
夏季服饰，有关夏天特征的图片，字卡夏天知了。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示短袖上衣和凉鞋，问宝宝：这是什么季节穿的，知道吗？如果夏天到了，天气非常炎热，你想想，用什么办法能使自己凉快些呢？引导幼儿回答。（开空调、用电扇、用扇子）
（２） 再出示冷饮（冰棒、 冰激凌、冰汽水），问宝宝：这是什么季节吃的？（都是夏天吃的。）
（３） 让宝宝跟妈妈一起找室内可以降温的电器及其他物品，如：电扇、空调、凉席、太阳伞
（４） 拿出知了的图片，让宝宝认识知了，知道夏天一到，知了就会在枝头鸣叫。
（５） 学儿歌：夏天到，知了吱吱唱，荷花水上漂，青蛙呱呱叫。
（６） 识字：知了、夏天。
３。 可爱的秋天
目 的
认识秋季，增强环保意识。
准 备
各种秋季水果图片，粮食作物图片，秋天的景色图片，字卡秋天树叶。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示各种水果图片：宝宝，你看这么多的水果，你都认识吗？待宝宝把水果名称说完后，问：宝宝，你知道这些水果是什么季节成熟的吗？秋天。对，秋天是个收获的季节。
（２） 再出示秋天的图片，请宝宝仔细观察花、草、树的变化。告诉宝宝，秋天农民伯伯种的粮食也丰收了，有水稻、玉米、芝麻、大豆、花生等，并拿出相应的图片让宝宝指认。
（３） 在活动结束后，为了鼓励宝宝，请他品尝各种水果及玉米等粮食作物。如季节合适，还可以带宝宝到户外做捡树叶的游戏。
（４） 教育宝宝要爱护花草树木，不踩踏草坪，不乱扔果皮纸屑，增强其环保意识。
（５） 识字：树叶、秋天。
４。 寒冷的冬天
目 的
了解冬季的明显特征，知道人们对环境的依赖和适应。
准 备
冬天的景色图片，冬季服饰，字卡雪花冬天。
智慧妈妈教你玩
（１） 宝宝，见过雪花吗？喜欢下雪吗？什么季节会下雪呢？妈妈用提问的方式让宝宝知道，冬季会下雪。
（２） 妈妈带宝宝到户外观察寒冷的天气，让宝宝把小手伸出来感觉一下冷不冷。
（３） 请宝宝说一说：雪花是白的，冬天北风呼呼吹。
（４） 告诉宝宝冬季人们取暖的方法，（穿棉衣、棉鞋，戴棉帽、围巾、手套）和宝宝一起找室内的取暖物品。（暖气、空调、棉被）
（５） 识字：雪花、冬天。
５。 请小熊吃饭
目 的
认识生活中常见的餐具，并知道其用途。
准 备
玩具小熊，玩具餐具一套（刀、叉、勺、盘、碗、筷），字卡刀叉勺盘碗筷子。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示小熊玩偶，并模仿其声音与宝宝互相问好。
（２） 妈妈说：我们请小熊一起吃饭吧！到餐厅后，妈妈模仿小熊，指着餐具，一个一个地问宝宝，让宝宝介绍其名称和用途，同时出示相应的字卡让宝宝认读。
（３） 在宝宝介绍餐具及其用途时，如果遇到困难，妈妈一定要及时提示、引导，并给予鼓励。
（４） 注意培养宝宝良好的生活习惯，如用餐前洗手等，并让宝宝了解餐具使用之后要清洁、消毒。
建 议
（１） 请宝宝在用餐前帮家长摆放餐具，复习餐具的名称及用途。
（２） 让宝宝知道爱护餐具，因为它们易碎。并结合瓷碗、不锈钢碗、木碗、塑料碗等，让宝宝分辨和掌握不同餐具的质地等。
（３） 让宝宝学会正确地使用餐具，锻炼宝宝自己吃饭的能力，并养成良好习惯。
６。 给玩具找家
目 的
认识各种家具，知道爱护它们。
准 备
各种家具的图片，玩具小兔、小狗、小猫等若干，字卡沙发床桌子。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈说：宝宝，小动物们找不着自己的家了，你来帮帮它们好吗？然后，妈妈拿起玩具小兔说：我的家在沙发上。请宝宝把小兔放到沙发上。宝宝找（放）对后，就给予鼓励：宝宝真棒！帮小兔找到了自己的家，小兔说谢谢你！并引导宝宝说不用谢。再依次拿起其他小动物玩具，分别请宝宝放到不同的家具上（里）。
（２） 通过这项活动，让宝宝认识各种家具的名称。
（３） 教会宝宝正确使用礼貌用语谢谢不用谢等。
（４） 妈妈还可以提供机会，让宝宝帮助擦家具，同时教育宝宝爱护家具，并使之保持清洁。
（５） 识字：沙发、床、桌子。
７。 我会玩玩具
目 的
充分利用感知，引导宝宝玩各种有趣的玩具，以丰富其生活经验。
准 备
积木，玩具汽车，布娃娃，电动玩具小鸭、小狗等，字卡积木。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈说：宝宝你看，这儿的玩具真多，咱们一起来玩吧！激发宝宝观察、摆弄玩具的兴趣，并请宝宝选一个玩具。
（２） 选好玩具后，宝宝和妈妈互相介绍各种玩具的名称。然后，妈妈要教会宝宝玩具的正确玩法。
（３） 让宝宝体验玩玩具的乐趣，并懂得爱护它们。当宝宝玩完之后，再让他把玩具放回原处（请玩具回家）。
（４） 妈妈在整理和清洗玩具时，可让宝宝参与，让他学会清洁玩具，并懂得爱护玩具。
（５） 识字：积木。
８。 听指挥
目 的
学会分类，掌握同类物品的概念。
准 备
家具、玩具、餐具图片或实物，字卡家具玩具餐具。
智慧妈妈教你玩
（１） 宝宝，咱们一起做听指挥的游戏吧。妈妈先说餐具（可用手指一下餐具图片），请宝宝拿一样餐具来。再依次找玩具和家具，并重复进行。
（２） 在做游戏时，为了激发宝宝的积极性，宝宝每次完成指令后，妈妈都要给予奖励。
（３） 带宝宝认识了家里的各种家具后，妈妈教宝宝学说：这是家具，家具有桌子、柜子、床
（４） 吃饭时，向宝宝介绍桌子上的餐具：这是餐具，餐具有碗、筷、盘、勺
（５） 教宝宝认识玩具柜里的玩具，并学说：这是玩具，玩具有布娃娃、积木、拼图
（６） 识字：家具、玩具、餐具。
９。 跟我走
目 的
（１） 培养宝宝对周围事物探究的兴趣。
（２） 初步感知磁铁的磁性。
准 备
长方形磁铁或环形磁铁、曲别针、小铁罐、木头、泡沫、塑料瓶、纸盘、小铁片、铁盘等，放在桌上用布盖好；字卡磁铁。
智慧妈妈教你玩
妈妈拿出一块磁铁，告诉宝宝，它的名称叫磁铁，它可以把桌上的一些东西粘在身上带走。然后，请宝宝拿着磁铁在桌上寻找。当磁铁吸住了铁质物品时，妈妈就予以肯定，并告诉宝宝，磁铁只能吸住铁质的东西。识字：磁铁。
建 议
（１） 在玩的过程中，家长还可以引导宝宝将两块磁铁相对碰碰，感知磁铁之间既可以相互吸引，也可以相互排斥。
（２） 在宝宝玩磁铁的时候，家长不必过于干涉他的活动。
１０。 我做的小点心
目 的
（１） 训练宝宝手指的灵活性，增强手指的力量。
（２） 培养宝宝的生活自理能力。
准 备
自发面粉，盘子，毛巾，围裙，各种馅料，电饭锅，字卡点心。
智慧妈妈教你玩
妈妈对宝宝说：我们玩了好半天，太累了！宝宝肚子饿了吗？饿了我们就来做点心吃吧！然后拿出面粉、馅料，给宝宝示范做点心。接着引导宝宝自己动手做包子、饺子。最后，把做好的包子、饺子放进电饭锅里。蒸熟后，让宝宝和家人一起品尝。
建 议
在做点心时，家长不必向宝宝过于强调点心的外形，只要宝宝将点心里面的馅包紧就可以了。
１１。 服装和玩具
目 的
（１） 让宝宝了解日常生活用品的用途，并学会按其用途进行分类。
（２） 掌握基本的生活自理能力。
准 备
宝宝出生时的衣服、鞋、袜、手套、围巾等，宝宝的各种玩具，可装衣服的带抽屉的柜子，大塑料玩具箱，玩具标签和服装标签，字卡服装玩具。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈引导宝宝认识几种常见的服装和玩具，并说出名称；也可满足宝宝的愿望，让宝宝试穿、试玩。
（２） 先告诉宝宝，带抽屉的柜子是装衣服的，大塑料箱子是装玩具的，然后引导宝宝按类别，把服装和玩具分别放入柜子和箱子里。
（３） 识字：服装、玩具。
１２。 认识公共汽车
目 的
能简单地描述公共汽车的外形特征及用途。
准 备
玩具小汽车（小轿车、公共汽车）或汽车图片若干，字卡公共汽车。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈问：宝宝，你坐过公共汽车吗？出示小轿车和公共汽车模型或图片，让宝宝仔细观察后提问：哪一辆是公共汽车？宝宝回答正确后，进一步引导宝宝描述公共汽车的特征：公共汽车有长长的车厢，能坐许多乘客，司机叔叔（阿姨）在前面开车。教育宝宝乘坐公共汽车时，要遵守秩序，排队上车，学会谦让，不争抢座位。
（２） 学儿歌《我是小司机》：小板凳，排一排，我们全家坐上来。我是小司机，开车真神气，嘀－－嘀－－
（３） 识字：公共汽车。
（４） 这项活动不仅能让宝宝掌握公共汽车的特征及用途，还渗透了礼貌教育，从而培养宝宝从小做一名文明的小公民。
建 议
（１） 为让宝宝更好地认识公共汽车，还可让宝宝当司机，家中成员当乘客，一起来做游戏。
（２） 家长可带宝宝一起乘坐公共汽车，体验感受。
１３。 认识消防车
目 的
通过观察，掌握消防车的主要特征及用途。
准 备
消防车、小轿车、洒水车、大卡车玩具或图片，字卡消防车。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈模仿消防车的声音提问：宝宝，听，这是什么声音？然后拿出汽车图片或玩具，请宝宝从中挑选出消防车。接下来，引导宝宝仔细观察并讲明消防车的用途：宝宝你看，消防车是什么颜色的？有几个轮子？车上还有什么其他装备设施？
（２） 教育宝宝从小要有安全意识，远离火源，不玩火柴、 打火机等危险品。
（３） 告诉宝宝，如果有险情（火灾），马上拨打１１９，告诉火灾发生的地点。消防队会立即出动消防车，拯救人民的生命和财产安全。
（４） 识字：消防车。
１４。 认识救护车
目 的
了解救护车的外部特征和用途。
准 备
救护车模型或图片，字卡救护车。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示救护车图片或模型，引导宝宝用恰当的词语说出救护车的外部特征：宝宝，见过这种车吗？这是什么车？知道救护车的用途吗？妈妈根据宝宝的回答，再具体讲解救护车的用途。
（２） 妈妈告诉宝宝，如果家中有人患了急症，赶快拨打１２０，医生就会乘坐救护车以最快的速度赶到现场。（让宝宝清楚自家的地址、门牌号，并能说出来。）
（３） 带宝宝到公路边去辨认救护车，指出救护车是白色的，上面有红十字标记。
（４） 识字：救护车。
１５。 认识警车
目 的
（１） 认识并了解警车的主要用途。
（２） 培养宝宝勇敢、坚强的品质，树立正义感。
准 备
警车模型或图片，字卡警车。
智慧妈妈教你玩
（１） 拿出警车模型或图片，请宝宝观察并描述它的特征：这是什么车？车是什么颜色的？车顶上安装着什么？警车干什么去呀？（去抓坏蛋。）
（２） 妈妈带着宝宝到公路旁去观察警车，了解警车的用途。
（３） 让宝宝知道，如果遇到坏人或出了事故（如 车祸等），拨打１１０，警车就会出动。
（４） 爸爸、妈妈与宝宝玩抓坏蛋的游戏，宝宝扮警车司机。
（５） 识字：警车。
１６。 美丽的孔雀
目 的
认识孔雀，能简单地描述孔雀的体形特征。
准 备
孔雀图片，字卡美丽的漂亮的孔雀。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示图片：宝宝，你看这是什么动物？（孔雀。）妈妈又问：孔雀开屏时尾巴是什么形状？（像扇子一样。）
（２） 妈妈可以有目的地带着宝宝到动物园去看孔雀，以便宝宝能正确地讲出动物名称，清楚地观察孔雀的体形特征。
（３） 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。
（４） 识字：美丽的、漂亮的、孔雀。
１７。 能干的青蛙
目 的
认识青蛙，知道青蛙的体形特征。
准 备
小青蛙图片，《小蝌蚪找妈妈》故事磁带，字卡青蛙蝌蚪。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈模仿青蛙边跳边说儿歌：小青蛙，本领大，地上跳，水里游，大大的眼睛、宽嘴巴，呱呱呱呱捉害虫。激起宝宝参与活动的兴趣。
（２） 妈妈问：宝宝，青蛙有几条腿呀？肚皮是什么颜色？身上是什么颜色？等宝宝回答正确后，妈妈告诉宝宝：青蛙不仅是个游泳能手，还是农田的小卫士，专捉害虫。你说小青蛙勇敢不勇敢？
（３） 请宝宝起立，跟妈妈一起做游戏，边学儿歌边蛙跳。
（４） 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听，让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演变而来的。还要让宝宝知道青蛙是益虫，人人都应该保护它！
（５） 识字：青蛙、蝌蚪。
１８。 找相似点
目 的
扩大宝宝的知识面，提高宝宝的观察力、创造力，启发宝宝的发散性思维。
准 备
水果（ 苹果、香蕉、橘子等）若干，相应的字卡。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈把苹果和香蕉（橘子）放在桌上，告诉宝宝：苹果和香蕉（橘子）有许多相似的地方，你能告诉妈妈吗？
（２） 启发宝宝说能吃树上结的有颜色好吃
（３） 可以换一种水果，让宝宝找出相似点。
（４） 也可换个思维方式，让宝宝找出不同点。
（５） 识字：苹果、香蕉、橘子。
１９。 幼儿园真好玩
目 的
认识幼儿园环境，了解幼儿园的主要活动，为宝宝入园做好准备。
准 备
有关幼儿园的环境、活动的图片和图画书，字卡幼儿园。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈陪同宝宝参观幼儿园，向宝宝介绍各种大型玩具，并指导宝宝去玩。
（２） 在条件允许的情况下，可试着让宝宝加入到小朋友们的活动当中，消除宝宝对周围事物的陌生感。
（３） 通过到幼儿园参观，让宝宝充分活动，接触老师和小伙伴，可以减轻宝宝来园的紧张情绪和不安全感，引起宝宝来园的欲望。
（４） 在参观活动中，妈妈告诉宝宝上幼儿园的种种好处，让宝宝感受到幼儿园是个快乐的大集体。
（５） 回家后鼓励宝宝扮老师，玩我是幼儿园老师的游戏。
（６） 识字：幼儿园。
２０。 记住地址和电话号码
目 的
（１） 让宝宝记住自己家的住址和父母的姓名、电话号码。
（２） 培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。
准 备
写有自己家住址的字卡，妈妈、爸爸上班的电话或手机号码。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈讲故事：有个小朋友叫小亮。有一天，他和妈妈上超市买东西，一不小心和妈妈分开了，怎么找也不找到妈妈。小亮想了想，就找到售货员阿姨说：阿姨，我把妈妈丢了，你能帮我找找吗？阿姨带他来到广播室，问他：你妈妈叫什么名字？小亮说：妈妈叫林丽，长得可漂亮了！阿姨笑着打开扩音器，播出了找人信息。不一会儿，妈妈赶来了，小亮高兴地扑到妈妈怀里。
（２） 故事讲完后，妈妈启发宝宝：如果你丢了，怎么办？（找警察叔叔。）警察叔叔送你回家，你能告诉他，你家住在哪里吗？（路号楼。）如果家里没人，怎么办？（打电话找爸爸、妈妈。）爸爸、妈妈的电话号码是多少？（）
（３） 结合活动，认读家庭地址字卡及父母电话或手机号码。
建 议
这项活动应在宝宝３岁时经常进行，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。
２岁半～３岁宝宝计算游戏
１。 认识前和后
目 的
让宝宝认识方位，正确指认前与后。
准 备
小火车、小兔、小猫、小狗、小鸡玩具或图片，字卡前后火车小兔小狗小鸡小猫。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈与宝宝玩火车游戏。妈妈出示一列玩具火车，请小兔、小狗、小猫、小鸡上火车。然后问宝宝：谁坐在火车最前面？（小兔。）谁坐在火车最后面？（小鸡。）谁坐在小鸡前面？（小猫。）谁坐在小猫前面？（小狗。）
（２） 火车到站了，请小动物们下车。游戏反复进行，让宝宝不断强化前后次序。
（３） 教宝宝听指令站立，妈妈说：请你站在妈妈前面。宝宝就迅速地跑到妈妈面前。请你站在妈妈后面。宝宝就迅速地跑到妈妈后面。
（４） 可准备宝宝平时喜欢的玩具，让宝宝按前后顺序摆玩具，增加宝宝对前后顺序的理解。
（５） 识字：前、后、火车、小兔、小狗、小猫、小鸡。
２。 点数１～３
目 的
让宝宝准确点数３以内的数。
准 备
３辆车、３只鸭、３只鸟、３只小兔、３只小狗、３只小猫、草地图片及动物字卡。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，妈妈问宝宝：图片上有几辆车？小河里有几只鸭？天空中有几只鸟？草地上有几只小动物？让宝宝大声点数３。
（２） 妈妈在桌上摆出各种物品，数量可分为１个、２个、３个。当宝宝点数正确时，及时予以鼓励。
（３） 妈妈与宝宝玩开车游戏，模仿各种交通工具的声音，让宝宝理解１、２、３。
（４） 识字：动物。
３。 认识里和外
目 的
让宝宝辨别里、外方位，并能正确指认。
准 备
各种小动物图片若干张，其中小动物的位置有里有外；字卡里外。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，让宝宝说出小房子里有小狗、小兔，小房子外有小鸡、小鸭、长颈鹿。
（２） 宝宝认识里、外方位后，妈妈可换一种问法：小狗、小兔在哪儿呢？（在小房子里。）小鸡、小鸭在哪儿呢？（在房子外。）
（３） 妈妈与宝宝说问答歌，边说边指方位－－
妈妈：我说一个前，我说一个里。
宝宝：我说一个后，我说一个外。
合：前前后后、里里外外我知道。
（４） 识字：里、外。
４。 点数４
目 的
能正确理解数字４的概念，并能手口一致地点数４以内的数。
准 备
１～４数字卡片，小动物玩具每种４个，字卡兔狗羊鸡。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示小动物图片或玩具，问宝宝：今天森林里开运动会，有几只小兔（小狗、小羊、小鸡）参加呀？让宝宝点数４。
（２） 在能点数１～３的基础上，让宝宝手口一致地点数４。
（３） 妈妈与宝宝玩手指游戏，唱数１～４。伸出１个手指：１像铅笔细又长。伸出２个手指：２像小鸭水上游。伸３个手指：３像耳朵听声音。伸出４个手指：４像红旗迎风飘。可反复进行。
（４） 识字：兔、狗、羊、鸡。
５。 认识４种颜色
目 的
让宝宝认识红、黄、黑、白４种颜色，培养宝宝的色彩感。
准 备
兔妈妈和４只小兔图片，红、黄、黑、白气球各一只（或图片），字卡红黄黑白。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈给宝宝讲故事：兔妈妈生了４个孩子，它们长着长长的耳朵、白白的毛，可爱极了。一天天过去了，４只小兔长大了，可是它们长得一模一样，连妈妈都分辨不清。怎么办呢？兔妈妈想了一个好办法，给兔宝宝做了４件不同颜色的衣服，一只穿上红衣服，一只穿上黄衣服，一只穿上白衣服，还有一只穿上黑衣服。这回兔妈妈可分清它们了。
（２） 通过提问，让宝宝指认红、黄、黑、白。
（３） 妈妈给宝宝４只红、黄、黑、白气球，让宝宝把不同颜色的气球送给相应的小兔，也可让宝宝为小白兔涂上不同颜色的衣服。
（４） 在日常生活中，经常给宝宝介绍周围物品的色彩。
（５） 识字：红、黄、黑、白。
６。 点数１～５
目 的
让宝宝手口一致地点数１～５。
准 备
１只孔雀、２只小兔、３只乌龟、４只小鸡、５只小熊的图片。
智慧妈妈教你玩
（１） 看！草地上有几只美丽的孔雀？让宝宝点数并说出：一只孔雀穿花衣。看！草地上又来了几只小兔？让宝宝点数并说出：二只小兔跳跳跳。看！前面有一座大山，有几只乌龟在比赛爬山？让宝宝点数并说出：三只乌龟爬大山。看！草地上有几只小鸡做游戏？让宝宝点数并说出：四只小鸡做游戏。
（２） 今天可真热闹呀！看！有几只小熊敲着大鼓走来了？通过点数，让宝宝总结并说出：五只小熊敲大鼓。
（３） 妈妈和宝宝边说 《拍手歌》，边做动作。
儿 歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣；
你拍二，我拍二，二只小兔跳跳跳；
你拍三，我拍三，三只乌龟爬大山；
你拍四，我拍四，四只小鸡做游戏；
你拍五，我拍五，五只小熊敲大鼓；
咚咚锵，咚咚锵，咚咚咚咚锵锵锵。
７。 认识６
目 的
认识数字６，能手口一致地数到６。
准 备
６种小动物图片，哨子实物或图片，彩笔，字卡６哨子。
智慧妈妈教你玩
（１） 宝宝，你看妈妈拿来几只小动物？让宝宝数１、２、３、４、５、６，说出有６只小动物。妈妈出示数字６，让宝宝认读：６像哨子嘟嘟响。
（２） 发给宝宝印有６个哨子的图片，让宝宝涂色。
（３） 启发宝宝随意画，如画６个 汽车轮胎或６个苹果
（４） 识字：哨子。
８。 点数６
目 的
唱数１～６，宝宝在成人辅助下点数６。
准 备
１个太阳、２棵树、３条鱼、４朵花、５只蜜蜂、６只蝴蝶、６只小鸟、６只小兔（或其他小动物）的图片，字卡太阳蜜蜂。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，让宝宝点数：１个太阳、２棵树、３条鱼、４朵花、５只蜜蜂、６只蝴蝶、６只小鸟、６只小兔。宝宝练习点数６，能唱数１～６。
（２） 妈妈与宝宝一起点数６，让宝宝知道从５往后数１个数就是６。
（３） 让宝宝在室内找物品，点数１～６。
（４） 识字：太阳、蜜蜂。
９。 认识７
目 的
让宝宝认识数字７，能手口一致地点数７，知道７像镰刀。
准 备
７棵树、７只猴子、７个桃子的图片，插花若干，数字卡片７，字卡镰刀。
智慧妈妈教你玩
（１） 看，森林里有几棵树？请宝宝跟妈妈手口一致地点数：１、２、３、４、５、６、７。（有７棵树。）
（２） 每棵树上有１只猴子，数一数有几只猴子？（有７只猴子。）出示字卡７，告诉宝宝７像镰刀。
（３） 每只猴子吃１个桃子，一共吃了几个桃子？请宝宝数一数，并唱数１～７。
（４） 识字：镰刀。
１０。 认识几何图形
目 的
让宝宝认识几何图形。
准 备
在大图画纸上画不同形状的动物嘴（贴在硬纸板上），再将嘴挖空；不同形状的饼干；字卡圆形三角形正方形。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，让宝宝准确指认哪个动物的嘴是三角形的，哪个是圆形的，哪个是正方形的。
（２） 玩喂动物游戏。妈妈拿出贴有动物头像的纸盒子说：宝宝，这几只动物都饿了，我们喂它们吃饼干吧。让宝宝把不同形状的饼干放进相应形状的动物嘴里。
（３） 带宝宝在室内找出三角形、圆形、正方形的物品。
（４） 识字：圆形、三角形、正方形。
１１。 认识８
目 的
认识８，能从１数到８，知道８像麻花。
准 备
画有池塘、８条鱼、８只鸭的图片，麻花实物或图片，字卡麻花。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示图片，让宝宝点数：池塘里有８只鸭、８条鱼。然后出示数字８，让宝宝认识８，知道８像麻花。
（２） 运用扑克与宝宝做游戏谁不见了。妈妈出示扑克牌１～５２～６３～７４～８，让宝宝玩１分钟。然后让宝宝闭上眼睛，妈妈迅速将其中某一组数字拿走，再让宝宝睁眼找一找，说说哪一组数字不见了。
（３） 识字：麻花。
１２。 认识９
目 的
认识９，知道９像勺子，能手口一致地唱数１～９。
准 备
９棵树、９只鸟、９只小兔（或其他小动物）的图片，字卡勺子。
智慧妈妈教你玩
（１） 让宝宝看图片并点数：９棵大树、９只鸟、９只小兔。然后出示数字９，让宝宝认识９，知道９像勺子。
（２） 妈妈拿出９张糖果纸，让宝宝练习包糖块，边做边数。这既能锻炼小手的灵活性，又能巩固对数字１～９的认识和理解，也可玩数字游戏。
（３） 识字：勺子。
１３。 认识１０
目 的
宝宝会认１～１０，能从１数到１０，并能用手指表示１～１０。
准 备
１～１０数字卡片，铅笔、鸡蛋实物或图片，字卡铅笔鸡蛋。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈问：宝宝，今天妈妈给你带来了１０个朋友，你看是谁呀？（１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０。）出示字卡１０，让宝宝认识１０，知道１０像铅笔加鸡蛋，并教宝宝用手指表示１０。
（２） 当宝宝能熟练唱数１～１０后，再让宝宝练习倒数１０～１。妈妈和宝宝玩扑克，练习、巩固１～１０。
（３） 识字：鸡蛋、铅笔。
１４。 认识半圆形
目 的
初步认识半圆形。
准 备
制作一个带有口袋的半圆形娃娃，可切开的圆形饼干或 蛋糕，各种半圆形积木、玩具等，圆形的布书，磁带，录音机，字卡半圆形。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈说：今天我请来了一位漂亮的小客人，它的名字叫半圆形。它喜欢和它长得一模一样的吃和玩的东西。瞧！我送给它一块半圆形的饼干，谁还愿意送给它半圆形的东西呢？
（２） 妈妈引导宝宝取出各种半圆形的东西，放入半圆形娃娃的大口袋里，模仿半圆形娃娃说：谢谢宝宝！让宝宝说：不用谢！妈妈再引导宝宝多次将半圆形物品送给半圆形娃娃，最后大家一起看布书，并找出书中的半圆形。
建 议
（１） 家长经常带宝宝去找家中的半圆形物品，即使宝宝找出的物品近似半圆形，父母也应给予肯定和表扬。
（２） 家长也可利用布书做一些图形粘贴游戏，从而加深宝宝对半圆形的认识和了解。
１５。 数字歌
目 的
宝宝能流畅地唱数１～１０，并会用手指表示；会表演数字歌。
准 备
数字卡片１～１０，配图数字１～１０，字卡旗秤钩。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示图片：宝宝，你看谁来了？真漂亮！哦，是数字娃娃。让宝宝唱数１～１０。
（２） 妈妈和宝宝一起用手指表示１～１０，并出示相应图片（１像铅笔，２像小鸭，３像耳朵，４像小旗，５像秤钩，６像哨子，７像镰刀，８像麻花，９像勺子，１０像铅笔加鸡蛋）。
（３） 宝宝用手指表示数字时，由于小手灵活性较差，可能不太准确。这时，妈妈可以拿着宝宝的手，协助宝宝完成，也可边念数字歌边用手指表示数字。
（４） 识字：旗、秤钩。
儿 歌
１ 像铅笔细又长，２ 像小鸭水上漂，
３ 像耳朵听声音，４ 像小旗迎风飘，
５ 像秤钩来买菜，６ 像哨子嘟嘟响，
７ 像镰刀来割草，８ 像麻花扭一扭，
９ 像勺子能吃饭，１０ 像铅笔加鸡蛋。
１６。 数字娃娃穿花衣
目 的
让宝宝复习巩固１～１０，在涂色过程中加深对数的印象。
准 备
数字娃娃１～１０图片（无色），彩色水笔或蜡笔。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈说：宝宝，妈妈给你买了一个布娃娃，她的衣服多漂亮呀！哟，这是谁在哭呢？（数字娃娃。）她们也想穿漂亮衣服，快来帮助她们。妈妈和宝宝一起给数字娃娃涂色。
（２） 妈妈和宝宝边涂色边说数字歌，巩固对１０个数字的认识。
（３） 也可将数字娃娃图片的顺序弄错，让宝宝按正确的顺序重新排列。宝宝排对了，妈妈要多表扬，或奖给宝宝小礼物、小红花等。
１７。 认识球体
目 的
让宝宝认识各种球形物品，知道它们是球体。
准 备
各种大小的球体实物或图片，字卡球体。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示图片（或实物），让宝宝说一说图片上有什么。（足球、 乒乓球、篮球、玻璃球等。）告诉宝宝，它们都是球体。球体是圆的，能够滚动。
（２） 在日常生活中，多向宝宝介绍各种球体的名称，让宝宝去感知它们的外形，懂得它们是球体，并能准确地指认球体。
（３） 可与宝宝玩涂色游戏，让宝宝给各种球体涂色。
（４） 识字：球体。
１８。 １添上１等于２
目 的
让宝宝懂得１个再添上１个等于２个，懂得简单的数量关系。
准 备
数字卡片１～１０，苹果、橘子、桃子等水果各２个，字卡等于。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示１个苹果，让宝宝说出１个苹果；再拿出１个苹果，让宝宝数一数，现在有几个苹果。（２个。）让宝宝懂得１个再添上１个等于２个。
（２） 妈妈可利用各种图片或实物，通过各种方法，反复演示，让宝宝理解１添上１等于２。
（３） 识字：等于。
１９。 唱数１～２０
目 的
让宝宝在认识１～１０的基础上能唱数到２０。
准 备
数字图片１～２０，字卡唱数。
智慧妈妈教你玩
（１） 出示数字图片１～２０，妈妈和宝宝一起数１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０、１１、１２、１３、１４、１５、１６、１７、１８、１９、２０。（可以反复练习，不要求一天能数下来。）
（２） 初练唱数时，妈妈可以慢慢地唱给宝宝听。然后，让宝宝跟着妈妈一起唱数，同时玩拍手游戏，边拍手边唱数。
（３） 宝宝数到１５时，再往后数可能就有些困难了。这时，妈妈可利用上下楼梯或摆筷子等机会，鼓励宝宝每天唱数。
（４） 识字：唱数。
２０。 涂色数数
目 的
让宝宝巩固对１～２０的认识，能流利地唱数１～２０。
准 备
数字娃娃１～２０（无色），蜡笔，字卡衣服。
智慧妈妈教你玩
（１） 妈妈出示数字图片１～２０，说：宝宝，你今天穿的衣服真漂亮！你看，数字娃娃也想穿漂亮的衣服，我们一起来给它们穿上漂亮的衣服吧。
（２） 妈妈和宝宝一起涂色，边涂色边数数，同时通过涂色识别不同颜色。
（３） 妈妈和宝宝分工涂色，妈妈涂１，宝宝涂２。涂完后问宝宝：给数字几穿上了漂亮衣服？让宝宝说出来，并让宝宝看着图片唱数１～２０。再把涂好的数字娃娃贴起来，让宝宝欣赏，并表扬宝宝，鼓励他再数一遍。
（４） 识字：衣服。
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