早期教育不仅能够让你的孩子赢在起跑线上，更能够激发孩子的潜能。做好早期教育其实是很好的。它不仅是胎教的延续更是未来孩子学习的预知。关于跟多的早期教育的相关内容请关注查字典幼儿网。
我家宝宝1岁半了，也挺头疼宝宝的早教问题。
不外前段时间刚好看到宝宝树在宣传米卡成长天地，抱着试试看的心理在网上订了一套。
收到第一期打开一看有DVD、玩具、绘本、游戏书、父母手册，东西真不少，感觉挺值的。
宝宝跟着DVD里的米卡很快就学会上厕所、学习洗手，也学会了不少里面的歌；绘本故事宝宝也特喜欢，每天晚上睡觉前都要读给他听；特别是父母手册，根据里面写的尝试了几次，都很有效果。
宝宝也特别喜欢米卡，刚收到的时候箱子里有一个米卡人偶，宝宝每天都抱着不愿罢休。
提前教育并非越早越好
现在家庭教育中的小学化倾向相当遍及，有的孩子才三四岁，可家长已迫不及待地搬出小学一年级的教材要孩子学习，拼音、算术、写字，样样都不缺。
这种提前教育对孩子实在是有害无益，一些幼儿在家早早地接受了一年级的算术课，可他们在幼儿园玩数学游戏却远远不如那些未学过算术的孩子。主要体现为注意力不集中，对学习有抵触情绪这些我妈妈早就教过我了，我都会了。但教师若真的要求他们算题，他们却连简单的3 4=？也做不出。
常听小学教师说，不少一年级学生习惯性地上课注意力不集中、写字笔画不正确、写字姿势欠好、发音不准，往往与这些孩子曾提前接受小学教育有关。
我们都知道，幼儿正处在长身体的阶段。有资料评释：幼儿如果长时间集中注意，左脑过度疲劳，会引起神经衰弱，神情呆板等后果。他们的抽象逻辑思维尚未发育，学数学只能是机械地背诵。最糟糕的是，这种不符合幼儿生理和心理特点的提前教育还会影响他们今后的学习，产生与父母愿望相悖的后果。
玩，是幼儿期孩子的主要任务，也是他们的权利。父母若强迫孩子做许多作业，而褫夺了他玩的时间和权利，慢慢地，孩子就会找各种措施来抵制父母的压力，如拖延时间，找各种各样的借口，心不在焉等等。其结果则是养成欠好的学习习惯。这种习惯一旦形成就很难纠正。
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