早教,是近年来比较红火的一个市场。尤其是在不能让孩子输在起跑线的观念影响下,越来越多的家长带着孩子上早教班。然而,市场火爆不代表规范,关于早教机构的种种讨论一直存在。红火的早教市场到底存在哪些问题?又该如何解决。
0至3岁是孩子大脑发育的黄金时期开发右脑不让孩子输在人生的起跑线上随着暑期的来临,社会上一些早教机构的火热招生像夏天的高温一样如期而至。
湖南省郴州市早教培训市场火热,但也存在师资力量良莠不齐、课程设置随意、监管乏力等现状。对此,业内人士呼吁,有关方面应尽快制定出台相关制度办法,对其进行更为系统、科学、周密的规范。
家长跟风报名
随着全面二孩政策的实施,早教市场也火热起来。
您好,要不要这个周末来试听早教课呢?我们给您安排一下。儿子刚满两岁的陈女士告诉记者,近几天,她已经接到三四个这样的电话。
家住郴州市苏仙南路的陈女士带着孩子,来到离家不远的一家早教机构上育乐课。为了选一家合适的早教机构,最近一周,我已去试听了三家的课程,最后选定了这家。
走进这家早教机构,好像走进一所精致的幼儿园:十分诱人的游乐场、色彩鲜艳的装修、各式各样的教具、教职工穿着亮丽的工作服、无论家长还是孩子,必须脱掉鞋子才能进门
在早教中心门口,一位带着孩子来上课的家长。这位家长表示:现在所有家长都争取让孩子赢在起跑线上,不报早教班就会有种刚起跑就输了的感觉。只要家里经济条件跟得上,家长多会选择让孩子参加早教,因为怕孩子被落下。其实大部分家长都是跟风,别人的孩子都上,我的孩子也要上，像这样的情况不在少数。
每家育乐课的课程内容都差不多。陈女士说,一个课时45分钟,主要内容就是孩子与家长做游戏,如让孩子触摸各种玩具、攀爬小坡度滑梯、练习抓运动中的物体等,而早教班的老师就在一旁指导家长如何去做。
在早教市场红火的背后,培训费用也令人咋舌。早教班设置了亲子互动、音乐、美术、运动等几类课程,宣称重点培养孩子的注意力、创造力、判断力及语言表达能力,一节课45分钟收费120元。如果是半年一次性交48个课时费用,就可打折为4800元,相当于私立中学一学期的费用。
红火背后有隐忧
尽管早教市场火热,但这一势头并没有让早教市场变得更加成熟，当前早教市场仍面临一些现实问题和隐患。
师资参差不齐
目前,国内尚无早教教师的专业资格认证,早教班招收教师通常是经过两个月的教材培训和试讲,再做一段时间助教就可以上岗。
如今郴州城区早教人才中,大专学历占多数,本科学历不多。早教人才主要来自幼儿师范、学前教育、音乐教育等相关专业的毕业生,以女性居多。郴州市苏仙区教育局幼教专干文雪莲介绍说,在一些简易的早教机构,之前还是咨询营销人员,过了几天就摇身一变开始讲课了；有的老师连幼教资格证都没有,只是参加了几天短期培训,就开始上岗讲课。如此这般,岂能保证课程的科学设置,又怎会令人真正放心?
课程设置随意
在郴州市,一些早教机构提供美式婴儿培养蒙特利梭教学等让人眼花缭乱的课程设置,看似高大上,但其设置的很多课程明显超过了孩子知识量的接受能力。
早教能学到什么呢?查字典幼儿网小编认为早教的意义并不是让孩子超前掌握多少汉字、背出多少古诗,而在于开拓孩子的视野,培养孩子乐观独立、合作共享的意识和态度。
早教班通过亲子瑜伽、宝贝水疗、运动实践、角色扮演等方式,为孩子和家长提供相互交流的机会,对于培养孩子爱动手、爱探索、敢创造的能力很重要,能让孩子思维活跃、动手能力变强、学习轻松、情商变高。
监管责任缺失
早教机构目前尚未纳入教育部门的监管,工商部门只是办理营业执照、规定经营范围是教育咨询,税务等部门仅是监控其经营和纳税情况；收费标准不一,未经物价部门统一审核；早教师资水平参差不齐,无证上岗现象严重等。
究其原因,到工商部门注册的门槛要低于到教育部门去审批的要求,尤其在师资、教学内容等方面,工商部门难以对其进行专业监管。
郴州作为资源型城市,当前房子不好卖了,房地产老板开始进军早教市场；矿挖得差不多了,矿老板希望投资幼儿园大量非教育领域的人进入其中,而且大多以营利为目的,资金游击性强,带来了新的波动。如此下去,如果缺乏监管,早教市场将更加混乱。
此外,不真实的宣传与夸大其词的招牌语,一直是各地早教行业长期、普遍存在的问题。
市场如何规范
目前,在我国教育体系中,3到6岁孩子的教育为学前教育,有相应法规提供保障；0到3岁的早期教育还未纳入现有教育体系。与早教机构的热情高涨相比,怀揣育儿梦想的家长们却正面临着越来越多的困惑与纠结。
早教班昂贵的收费、良莠不齐的师资、无人监管的现状,如今已不仅是大多数幼儿家长们心中的一道难题,而是成为一道摆在教育专家、政府和社会面前的必答题。
对此，首先要打破3至6岁学前教育的狭隘定义,将0至3岁的婴幼儿早期教育纳入学前教育事业的范畴,明确教育部门作为管理责任主体,负责监督、评估和指导早教机构的保育、教学工作,对早教机构承担审批监督考核责任,执行早教机构须经教育局审批备案方可营业的准入制度,提高准入门槛。
参考民办幼儿园的设立程序,明确早教机构的性质属于民办非企业单位,从事早期教育的工作者必须持有育婴师或教师资格证书,早教机构必须配备医师、营养师、心理咨询师等。
其次,要成立早教协会,定期组织学习,进行办学指导、行业自律与资源共享等事宜。教育部门作为管理责任主体,要坚决打击以商业机构名义在工商部门注册,逃避教育部门监管的行为,引导早教机构的老师持证上岗,倡导早教老师朝更高的专业水平方向发展。
湘南幼儿师范专科学校与新爱婴早教集团合作,开设两个幼儿早教班,为郴州培养早教人才,逐步推行早教机构教师持证上岗,规范早教行业管理。
还要尽快研究制定0至3岁婴幼儿早教机构的课程设置和评价体系。当前教育部门应组织专门的团队,研究婴幼儿喂养、生长发育监测、营养指导以及情绪与社会性、语言、智力等方面教育的具体形式和内容。
在课程设置上,从全面提高婴幼儿的综合素质出发,不仅要满足其智力发展,也要促进其在体力、情绪、审美等方面的发展。在此基础上,出台0至3岁婴幼儿学习与发展指南及早教机构管理办法。
国家应明确早教机构的主管责任部门、早教机构的审批权限以及设置与运营准则,落实监管职责,使早教机构设置与运营有章可循。
此前有业内人士提出,国家应制定出台民办早教机构管理办法,从申办、设置条件、管理、招生及收费等方面提出尽可能系统化科学化的制度规定。
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