1、让孩子知道并感恩家长给他的爱。
孩子不孝敬父母是父母娇惯的结果，也是"妈妈爱吃鱼头"行为"榜样"的结果。有些父母对孩子的要求百依百顺，自己不吃，让孩子吃，自己不穿，让孩子穿，甚至给孩子当马骑，使孩子感觉到父母这么做是理所应当的。有些父母有好吃的总是先让给孩子，有吃的总是把最好的留给孩子，自己吃"鱼头"，还谎称自己喜欢吃"鱼头"，久而久之，对孩子的"爱"在无形中使孩子形成了一种思维定势，这就是以我为中心，非我莫属的自私霸道的坏习惯，孝心的培养也就无从谈起。
2、让孩子知道并感受父母的艰辛。
有句古话，很耐人寻味：贫穷出孝子。对此我是这样理解的：因为穷，所以孩子更容易体味到父母的艰辛，倍觉父母爱的可贵;因为穷，所以孩子从小就懂得帮助父母做事，容易形成关心父母、体贴父母、帮助父母的品质与习惯。如果我们只知道奉献，只知道对孩子无私的爱，而不知道把自己的劳动与付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到父母对他的恩爱。曾有报道：有一位60多岁的老先生，离乡背井在北京某高校门口拉小提琴，为女儿筹措学费，老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。老先生这种"暗地里的爱"让人感动，但实在不足取。爱，要让孩子知道，才能激发起孩子的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。
3、让孩子知道并稔熟孝的故事。
孝，是我们中华民族的传统美德，有许许多多美丽动人的孝的故事。父母可充分利用这些故事，让传统的美德流淌在孩子的血脉里。"羊儿跪乳，乌鸦反哺"，教孩子明白孝心是真理和天性;"孔融让梨"，使孩子懂得分享;"香九龄，能温席。孝于亲，所当执。"让孩子懂得关心父母，爱在细微处。与孩子共读一篇文章，如《孝心无价》;共唱一首歌，如《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》《常回家看看》《烛光里的妈妈》;共诵一首诗词，如《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》等。在亲子互动的活动中，不仅可以尽情地享受天伦之乐，而且可以在潜移默化中使孩子养成孝敬长辈的好品德。
4、父母要做孝道的榜样
父母也会有自己的长辈，父母要在孩子面前做一个有孝心的榜样。
陈匀的爷爷今年已经九十岁了，他现在是全家人的活宝，事事都在全家人的密切关注下进行着，很怕他受到伤害。爷爷每天早晨都起得很早，要到楼下的小花园里去遛弯儿，和那儿的老人一起聊会儿天，妈妈就会每天第一个起床，给爷爷准备他爱喝的豆浆和早点，让他一回来就能吃。如果他回来晚了，就先用水温上。
父母对爷爷这些生活细节上的照顾，陈匀都是看在眼里，记在心里的。平时他自己也是对爷爷照顾有加，对父母也很体贴，让他们能够对自己很放心，父母很感欣慰。
5、让男孩有表达孝心的机会
父母不要剥夺了孩子表达孝心的机会，藏起自己的一半爱来爱男孩，让男孩用爱来爱自己的父母。
刘清的妈妈知道小区里最近新开了一家烤面包店，这天周末，大家都在家，妈妈就去买了一只热腾腾的面包回来了。刘清撕开包装纸就去扯面包，妈妈一看，就对他说，你看爸爸在家里忙着画了半天的工程图了，你是他儿子，是不是要有所表示啊?刘清一听，知道妈妈是什么意思，便拿着面包先送给了爸爸。妈妈对他说，那你就吃另一个面包吧，刘清便跟妈妈说，还是你吃吧。妈妈笑了，对他说，你吃吧，看你馋的，妈妈吃哪儿都一样。刘清就拿起另一个高兴地吃了起来。
6、鼓励男孩的孝心举动
当男孩做出了一些有孝心的事情时，父母要及时给予鼓励。
刘强三岁时，听妈妈讲了孔融让梨的故事，就在吃苹果的时候，选出了一个最大的对妈妈说：“妈妈你吃。”妈妈看到孩子的举动，没有觉得幼稚和好笑，也没有推辞，而是大大方方地接了过来，拍了一下刘强的肩膀说：“宝宝真乖，会心疼妈妈了，真是个好孩子。”
刘强看到妈妈高兴地吃下了自己选的水果，心里也是乐滋滋的。他也觉得自己是做了一件很好的事。
7、不可过度地溺爱男孩
父母如果平时把孩子当作小皇帝一样来供养，也就不要怪孩子日后太以自我为中心，太不把父母放在眼里了。父母的溺爱其实是孩子的毒药，会培养出孩子很多毛病。
在过度溺爱下长大的男孩，会缺乏孝心。他们的心里已经形成了一种观点，父母为自己所做的一切都是理所当然的，自己也不需要去感恩，去对他们回报关怀与爱。这样的结局是教育的悲哀，也是父母的悲哀。
8、让男孩学会与父母换位思考
父母一定不要过度保护自己的孩子，要让孩子能够从小自己的事情自己做，学会最基本的生活自理，然后再学会对家庭承担应有的责任，这样一来，孩子就可以体会到父母对家庭的付出，会从父母的角度去考虑问题了。
孝心的养成也需要孩子能够从父母的角度去考虑问题，从而关心和体贴父母。自己的事情自己来做，也就是在培养孩子对自己的事情负责的能力，从而学会对父母负责，践行自己应尽的孝道，让父母也能在孩子的关爱下生活。
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