古人云：“世有伯乐才得千里马”。有的人确有真才实学，但不一定能得到赏识和重用，因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐。
每个孩子都有自己的潜能，发现孩子独特性发掘孩子的潜能，则要求父母具有“伯乐”的眼光，并为孩子创造被发掘的机会。早期教育是向孩子传输知识的同时让孩子掌握和发现知识的方法，根本在于使每个孩子的潜能最大限度地发挥出来。
细心观察
只有通过长期的细心观察才能了解孩子，在日常生活中，要多注意孩子的言行举止、兴趣爱好，在他和小伙伴的玩耍、交谈中，可以发现孩子的许多特点。如孩子虽不喜欢练字，但他有耐心而且有创意等，虽然不善于表达却很有爱心等等。家长把这些细节记录下来，了解到孩子喜欢什么?讨厌什么?认真分析，就能归纳出孩子的擅长方面，鼓励孩子从兴趣出发去学一样东西，并从中享受学习的乐趣。
创造机会
孩子的潜能具有不稳定性，孩子的好奇心很强，对什么都三分钟热度，随时都有可能转移兴趣。了解他的性格趋向后，就尽可能给他机会多加练习。在最初的教育过程中，父母要想办法维护孩子的兴趣，以孩子感兴趣的方式来调动他的学习潜能。使孩子从中体会到学习的乐趣，加深对学习的喜爱。
给予认可
孩子的潜能是无限的，需要通过认可来自增强自信心，才能把潜能发挥到最大。父母需要给予孩子适时的认可和鼓励，给孩子提供一个空间，让孩子尽情地发挥，在背后默默地支持孩子。
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