时间属于测量单位的一种，测量能有效的激发宝宝参与主动学习的内在潜能。当孩子会研究测量概念的时候，他们也会开展探索测量属性的旅程。孩子们会通过比较大小，从而建立测量的概念，然后会发展到使用一种物体作为测量的单位，最后，他们会使用标准的测量单位。宝宝学习测量有利于加强他们的数字概念和估算能力，也能学到几何学的知识。
父母可以通过给宝宝具体形象的物品，让宝宝去认识和比较，当孩子在反复操作这些教具的时候，可以从中认识长短，加深印象，慢慢的孩子会对这些具体形象的东西在脑海中有印象，父母在从中引导孩子把这些过渡成抽象的东西。在测量中时间，对于宝宝来说是最息息相关的。父母们可以这样教导孩子：
1、将时间单位和计数巧妙的联系起来。家长可以用秒表来计时，按分计的走动说：“1分钟，2分钟，3分钟”，这样的计数方法，可以提高宝宝对时间流逝的感知能力。
2、设置限定的时间。“宝宝你要在10分钟以内穿好衣服，然后我们去搭公共汽车去外婆家。”早上起床也不失为一种练习的好机会，用手表或者数数字，首先设定一定的时间，看宝宝是否能再设定的时间内把早餐吃完。刚开始宝宝可能不是很明白时分秒等时间度量的概念，但慢慢的，小东西会理解时间的概念。
3、使宝宝理解不同的事情要花费的时间是不同的。可以用提问的形式让宝宝去思考，如：“谁吃饭的时间长呢?”在生活中，宝宝能接触到的事情，让宝宝来比较能使宝宝更快理解。
4、宝宝时间感的训练。要从孩子们的日常生活中事件开始联系。例如“早饭前”“午觉前”“晚饭后”。这样只要等宝宝再大一些，他们就可以理解像以前、现在和往后等类别的抽象感念名词。
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