13则适合6-8月宝宝智力开发的游戏_游戏玩具-查字典幼儿网

13则适合6-8月宝宝智力开发的游戏

发表时间：2016-04-15 收藏 投稿

一、超级保龄新人

游戏目的：

这个游戏主要锻炼宝宝的平衡能力，加强触觉刺激。

游戏步骤：

1、大人先将三个宝特瓶依序摆好，间距不要太大。

2、然后扶着宝宝面对瓶子站好。

3、接着由大人扶握宝宝腋下，并担起离地悬空，前后轻轻摇晃，好像荡秋千一样。

4、当宝贝习惯了摇晃的感觉，大人可稍微用力，并在往前时，协助小宝宝踢倒球瓶。

游戏互动：

宝宝感到身体悬空的刺激会有些害怕，大人要及时以愉快的口气说：“真好啊，摇摇晃晃真好玩。”等宝宝渐渐平静下情绪，甚至有些高兴的时候，大人再进行游戏下一步。见到球瓶倒了，大人要抱着宝宝高声欢呼，并观察其表情。宝宝很喜欢把物体撞到的感觉，他会感到自己的强大，同时也加强了触觉的刺激。如果小宝宝喜欢玩，不妨重复进行，并试着增加瓶数或调整瓶子之间的距离。

温馨提示：

把宝宝担起离地时，要当心不要把宝宝的胳膊弄疼了，在踢宝特瓶时不要太用力晃宝宝，避免扭到宝宝的身体，更不要摔到宝宝。

妈妈须知：宝宝有怕高心理

6-8个月的婴儿对高度已经有了感知，到了8个月，宝宝一般都可以翻身和爬行了，但这些运动能力的掌握不足以使他们应付对高度产生的恐惧，因为对高度的恐惧几乎是天生的。但随着婴儿年龄的增长，身体控制能力的增强，这种恐惧会慢慢消失。所以，在婴儿期，父母应该避免让宝宝面临这种高度恐惧，尽量让宝宝待在安全的环境。

二、和小鸭鸭躲猫猫

游戏目的：

发展宝宝由部分推断整体的初步的思维能力。

游戏步骤：

1、准备橡皮小鸭子一只，最好是黄色的大鸭子。

2、家长和宝宝一直在床上玩小鸭子玩具，趁宝宝不注意时把小鸭子藏在被子或枕头下面。

3、故意露出小鸭子的头或脚，问宝宝：“小鸭子呢?”指引宝宝寻找小鸭子。

4、如果宝宝即使看见了小鸭子的一只脚也不知道这就是小鸭子，家长可以指着那只脚问宝宝这是什么?并建议宝宝：“拉出来看看。”

5、在家长的帮助下，宝宝终于拿到了小鸭子，这时家长要及时称赞宝宝。

游戏互动：

当宝宝看到小鸭子突然不见会很困惑，不知道要怎么办。大人要引导宝宝的思维，并且脸上表情不要过于惊奇，还要适当的带着微笑，给宝宝安抚作用。宝宝会根据大人的引导找到小鸭子，这个时候大人再把小鸭子藏起来，宝宝就可以根据一条腿来找到小鸭子。宝宝喜欢掌控物体的感觉，所以，宝宝通常会催促你再次把小鸭子藏起来，这个时候家长可以用毛巾盖住整个小鸭子，让宝宝根据鼓起的毛巾找到被盖住的玩具。

温馨提示：

由部分而知整体是推断的结果，对宝宝而言，是思维的一个飞跃。这样的游戏应该经常做。做游戏过程中，大人要注意，不要让宝宝把找到的玩具放到嘴里。

妈妈须知：

不同材质的玩具清洗方法各不相同。塑料玩具，先用肥皂水浸泡半小时，然后用清水刷洗干净，再自然晾干;布质玩具，可用肥皂水或洗衣粉水刷洗，清水冲净后，放在太阳下暴晒;木制玩具，用肥皂水浸泡半小时后，用清水冲净，晒干即可;铁制玩具，在阳光下暴晒6小时即可达到杀菌效果。

三、哪个是大肚子

游戏目的：

通过宝宝自己的视觉和操作，让宝宝体会物品的大小概念以及认知物体的差异性。

游戏步骤：

1、套杯三个(大、中、小)。

2、先让宝宝看到套叠在一起的杯子，然后一个一个拿出来，排成一排，示范给宝宝看。

3、也可以用大小套的塑料盒、硬纸盒(圆形、方形都可以的)，让宝宝接触大小套的玩具。按大小放进去，又变成一个重叠起来的杯子，让宝宝去拿取，协助宝宝拿出来，放进去。

游戏互动：

宝宝看到三个杯子因为他的移动而变成一个，他会感到很新奇和兴奋。大人这个时候也要表现得很惊奇，鼓励宝宝自己去发现杯子大小的差异。大人可以把这个游戏重复几遍，宝宝如果不懂，他会主动让你再次做这个游戏。当然，如果宝宝已经明白了，大人就要退出游戏，以宝宝为主，让宝宝亲自做几次。争取把这个游戏玩很长时间，让宝宝能够熟练地玩这个游戏。

温馨提示：

如果宝宝不喜欢套杯，那么可以换成别的玩具。要告诉宝宝哪个最大，大的才能套小的。

妈妈须知：

无论何时玩具的安全性应该是家长首先要考虑的问题。宝宝探索世界的方式和大人是不一样的，除了去玩去看去听，他还会去闻一闻，甚至最经常把玩具放到嘴里咬一咬，使劲敲打一下，所以要求玩具不能存在安全隐患。如果是一些颜料容易驳脱的玩具，或者玩具边角有锋利的毛刺，都对宝宝不适合。

四、大力士找饼干

游戏目的：

训练宝宝的观察能力，同时让宝宝体会努力之后获得食物的快乐。

游戏步骤：

1、准备好小饼干、磨牙小饼(宝宝吃过的牌子)。

2、大人先张开手掌，让宝宝看到手心里有一块小小饼干。

3、当着宝宝的面把手轻轻握起来，手心向上伸到宝宝面前，让宝宝的小手来拿。

4、协助宝宝去抠和掰动大人的手指，找出饼干，表扬宝宝是大力士，用饼干奖励宝宝。

游戏互动：

有时宝宝的反应比较慢，大人可以把握饼干的速度放慢，或者多做几次。宝宝明白之后就会自动去掰开大人的手。刚开始不要让宝宝得逞，要让宝宝多做几次努力，然后再把饼干给他。宝宝拿到饼干后会很高兴，大人要及时鼓励他。大人的鼓励是宝宝最好的动力，宝宝在吃完后，会满怀期望地看着你。这个时候再换另一只手，做同样的游戏。也可以用一些小玩具，让宝宝掰开获得。

温馨提示：

主要是引起宝宝的兴趣，如果宝宝不感兴趣则要换成其他宝宝喜欢的东西。宝宝掰手时，不要太容易让他掰开，否则会让宝宝没有成就感。

妈妈须知：

游戏可以促进宝宝记忆能力的发展。在游戏中往往重复地反映宝宝经历过的事件，从而加深其对事件的理解，起到巩固记忆的作用;由于扮演角色的需要，宝宝必须自觉地、积极地、有目的地去记忆某些游戏规则或追忆事件的情节，这样就发展了宝宝的有意识记忆。

五、抓起来放下去

游戏目的：

培养宝宝的手脑协调和手的灵活性以及拿取物体的准确性。

游戏步骤：

1、准备小饼干和小枣若干，大碗一个。

2、把小饼干和红枣放在碗里，让宝宝去抓。

3、慢慢减少饼干和小枣，让宝宝准确地去抓。

4、再训练宝宝将抓到的东西放下，让宝宝从无意识的松手到有意识的放下。

游戏互动：

宝宝刚开始只是无意识地抓取东西，大人要让宝宝注意到这个动作，就要不断的做出惊奇开心的表情，这样宝宝才会探索你为什么会高兴，从而慢慢注意到自己的抓取动作。然后宝宝会对抓到东西的感觉作出反应，大人这个时候可以告诉宝宝哪个是饼干，哪个是小枣。鼓励宝宝多做几次这个游戏，让宝宝的抓取动作更熟练。

温馨提示：

不要让宝宝把东西放到嘴里，当然，如果可以吃的东西当然可以;但如果东西太大也一定要抢下来。

妈妈须知：

“快乐”是游戏的第一要务。不要让宝宝为了学习而游戏，更不要强迫他们玩不喜欢的游戏。玩耍要自然，只要快乐就好!宝宝成功时应多鼓励，失败时要为他们多创造练习的机会，不应操之过急。

六、摇摇晃晃真好听

游戏目的：

这一时期的宝宝大脑中正形成一种概念：即使看不见的物体，它也仍然存在。这个游戏正是帮助他寻找被移出视线范围的物体。

游戏步骤：

1、准备一个铃铛，一个拨浪鼓和两根汤匙。

2、把这三样东西都放进一个纸袋里。

3、摇晃纸袋子使其发出声音，再将袋子交给宝宝，让他去摇晃翻弄。

游戏互动：

当宝宝碰到纸袋时，纸袋会发出声音。这时宝宝的表情也不一样。有的宝宝会好奇，有的宝宝则会害怕地丢掉袋子。大人要露出非常兴奋的表情，拿起袋子摇晃几下，然后递给宝宝，说：“摇摇看看，响不响?”当宝宝了解到这个袋子并没有危险时，就会非常好奇地要打开袋子。大人要阻止宝宝撕扯袋子，让宝宝看大人是怎样把东西拿出来的，然后再把袋子给宝宝，宝宝就会非常高兴地摇晃袋子。

温馨提示：

如果宝宝因弄不出声音而变得急躁的时候，大人要及时帮助他。不要总让宝宝着急，否则他以后就不会再喜欢这种游戏了。

妈妈须知：

良好的听觉功能是宝宝智力开发的重要条件，特别对语言能力的发展起着决定性的作用。

七、小刷子真舒服

游戏目的：

这个小游戏有利于宝宝触觉系统的发育。

游戏步骤：

1、准备一把颜料刷或者大号的油画笔(超市里就能买到)，要注意质量，不要买容易掉毛的。

2、游戏应该在家里的床上或者地板上(最好有软垫)上进行。

3、室内温度要舒适，因为要和宝宝肌肤接触的，宝宝不能穿太多。

4、首先把宝宝抱在怀里，游戏先从宝宝的脚趾头开始。用颜料刷轻轻的刷宝宝的脚趾头，一边刷一边唱儿歌;也可以一面刷一面告诉宝宝“这是宝宝的脚趾头”之类。

游戏互动：

当刷子刚刚接触宝宝的皮肤时，宝宝会很惊讶。这个时候大人要在宝宝哭泣之前，给宝宝一个大笑脸，告诉宝宝这样很舒服，没有危险。然后等宝宝表情柔和后，再用刷子继续刷。宝宝如果感到很舒服，大人可以继续轻刷宝宝的脚心，脚背。如果宝宝很开心，就可以继续向上刷，比如宝宝的小脸颊、手指、手心、手背以及前胸、后背。

温馨提示：

关键点是要一边刷一边和宝宝对话或者唱歌，让他感受欢快的氛围，真正互动起来。刷的时候不要太用力，以免伤害到宝宝。同时也要注意室温，不要让宝宝着凉了。

妈妈须知：

宝宝脑部的发展在胎儿期就开始了，触觉是其最早发展的感觉器官。触摸按摩可以刺激神经末梢的感受器，引起神经冲动，经由脊髓传到脑部，让人产生松弛舒畅的感觉。所以通过触摸，不但可以刺激宝宝的感觉器官，更能够调节宝宝的情绪反应。

@_@我是分割线@_@八、盒盒里面是什么

游戏目的：

增强宝宝记忆力，满足宝宝的好奇心。

游戏步骤：

1、准备一个小盒子，各种颜色的小镜子、项圈、铃铛等各种小玩具。

2、把小玩具等放到小盒子里。

3、打开小盒子让宝宝观察里面的东西。

4、把盒子里的东西更换一下，问宝宝缺少什么，多出什么。然后告诉宝宝答案。

游戏互动：

宝宝第一次看到色彩斑斓的东西聚集在盒子里会很兴奋。大人要及时告诉宝宝里面都有什么，然后把东西换掉后，再次让宝宝观察。宝宝也许不能很清楚地分出来，大人这个时候要告诉宝宝什么东西变成了什么东西。如此反复几次，宝宝的记忆力就会有所增加，会迫不及待地让你继续更换东西。他对这个游戏已经产生了兴趣。

温馨提示：

记得每次都要给宝宝提示，告诉宝宝小盒里东西的名称，并且提示宝宝每次少了什么东西。

妈妈须知：

著名教育家说过：“小宝宝生来是好动的，是以游戏为生命的。”确实，游戏是他们生活中最基本、最喜爱的活动。据统计，宝宝在6岁前与玩具一起度过的时间就长达1.5万个小时。长时间不清洗玩具，上面会积攒大量细菌和病毒，所以玩具的清洗消毒十分重要。

九、小小套环

游戏目的：

套套环能训练宝宝的抓握动作，同时在套环的过程中，还能锻炼宝宝的手眼协调能力。

游戏步骤：

1、准备3个套环玩具。

2、大人先在宝宝面前将套环一个个取下，再一个一个套上去。

3、然后将套环拿给宝宝，让宝宝用手去抓握套圈，当宝宝抓住时，大人可移动轴心帮宝宝套进。

4、再让宝宝去抓握另一个，将套环一个个套进去。

游戏互动：

当宝宝看到套圈时感到很奇怪，这个时候，大人可以帮助宝宝把套圈套进轴心，宝宝就会知道这个套圈应该这样玩。大人再给宝宝一个套圈，看看宝宝是否知道去套轴心。把这个游戏重复几次，宝宝就会知道怎么玩了。当套环套进轴心时，大人要给宝宝表扬和鼓励。让宝宝争取不在大人的帮助下把套圈套进轴心。

温馨提示：

宝宝每做一次，大人都要鼓励拍手，尽管每次活动是在大人的协助下完成，也让宝宝感到快乐。

妈妈须知：

游戏使宝宝直接接触玩具和各种材料，通过具体的操作活动发展各种器官的感觉能力、动手操作能力和观察能力。

十、气球跳跳跳

游戏目的：

这种活动能使宝宝更好地理解因果关系。

游戏步骤：

1、准备好几个红色的气球。

2、将宝宝放在一个长桌子上，与你面对面。

3、吹起一个气球，然后用手轻轻拍拍它，告诉宝宝，这就叫拍气球。

4、然后把气球给宝宝，让他学着拍。

游戏互动：

宝宝见到你吹起一个气球时，会很好奇。这个时候你把气球轻轻的拍几下，宝宝就会知道这个气球是用来拍的。当把气球拍给宝宝时，宝宝会有些无措或者会直接扑上去。大人要诱导宝宝“像妈妈这样拍拍”，拿着宝宝的小手让他拍几下，然后让宝宝自己拍。大人见到宝宝努力拍的时候，要给宝宝鼓励和赞美。如果宝宝做不好，就要反复做这一动作，直至宝宝会模仿为止。

温馨提示：

不要把气球吹得太鼓，避免气球拍破时的声响吓到宝宝。最好选择小的、弹性很好的气球。

妈妈须知：

宝宝的视觉似乎特别钟情于颜色，当他一降临这个世界，就对色彩怀有浓烈的兴趣。因此，借助颜色来实施智力开发，就成为了一种既方便又有效的早期教育手段。据研究长期在五彩斑斓的环境中成长的宝宝，要比只在黑白环境中成长的宝宝智商高出十二个百分点。

十一、铃儿响叮当

游戏目的：

铃儿的响声会吸引宝宝的注意力，有助于他们探索因果关系。

游戏步骤：

1、准备一个可以松紧的腕套，和一个小铃铛。

2、在一个腕套上套一个小铃铛，然后将腕套套在宝宝的手腕上。

3、让宝宝摇铃发出声音，并且帮助宝宝挥动手臂。

4、念儿歌，儿歌的节奏会让宝宝更加容易掌握摇铃铛的节奏。