对毛豆而言，无论怎样的华服美食，都敌不过游乐园的诱惑。在他1岁的时候，这种感觉更为明显，我模仿他在游乐园打滑梯、荡秋千、坐旋转木马的样子，他总会咯咯笑个不停，然后就张开小手示意我，要再去游乐园。
走，我们去公园
“走，我们去公园。”此言一出，对于毛豆宛如吹响了冲锋的号角，他便会欢喜雀跃，自己跌跌撞撞去拿衣服，然后捧过来给我，那个样子可爱极了。对于喜欢的事物不加掩饰、也不懂得按捺一下，欢喜便是欢喜了，率真的性情真是惹人怜爱。
在毛豆6个月大的时候，我开始带他做投币的摇摇车，那时坐得还不够稳当，我总是要在后边抱扶着他，也不敢让他坐太久。差不多6个半月的时候，就带他到公园去划船，不过他最喜欢的是坐旋转木马。正是在公园里，他知道了什么叫排队，什么叫秩序，虽然这种概念还比较模糊，但在我孜孜不倦的讲解中，他已经似懂非懂，不会在排队等待的时候不耐烦，而是学会享受排队。
小宝宝去公园，必定是受人瞩目的，但一个有礼貌的宝宝才是被人喜爱的。
首先，要让宝宝学会与人打招呼，招手或者说“Bye”都可以，这对七八个月大的宝宝并不算太难的事情，再大一些的宝宝可以说“阿姨好、叔叔好、奶奶好”之类的问候语。在1岁2个月的时候，毛豆可以在见面时熟练地称呼大家、分手时挥手说再见。孩子的语言能力和人际交往能力，取决于陪伴他的人的影响，多多和他说话，经常给他做示范，当他和别人打招呼的时候立刻鼓励，他的交往能力就会增强。在公园里，大家的心情都很放松，看见可爱的小宝宝都会过来拍拍、摸摸，虽然这种方式略有不妥，妈妈可能会顾忌别人有没有洗手、会不会传染病菌等，所以会抱着宝宝回避一下伸过来的手，但是仍然要热情地与人打招呼，要把“打招呼”的意识根深蒂固地传达给宝宝。现在我给企业做礼仪培训的时候，总有人对我说，他们不知如何与人相处，而我要说的是，交往能力是需要从小培养的能力，它甚至比宝宝现在学会多少唐诗宋词重要得多。
其次，要让宝宝有秩序感。别以为小孩子不懂秩序，其实已经有很多实验证明，宝宝的秩序感比大人都强，可是，有的时候他们会强硬、耍赖，那是因为他们发现大人们的秩序可以无限变通。举个例子，公园里的很多游乐项目在周末都需要排队，6个半月的毛豆要去坐旋转木马，队伍很长，我抱着他耐心等待，每当他啊啊发作不耐烦的时候，我都会讲一遍我们在排队和为什么排队，然后迅速转移他的注意力，抱着他小幅度踩着节奏跺跺脚等，他很快也就忘记了。不过经常有人照顾我们，让我们先去坐，哈哈，都是内心善良友爱之人，大概也想看看这么小的宝宝怎么坐旋转木马吧。我站在木马旁扶着毛豆小朋友，而他则紧紧抱着马头，然后瞪大眼睛看木马旋转起落。每次下来时都会哼哼以示抗议，那就是还想再接着坐，但我要让他明白秩序的重要性，于是坚决抱走他，并立刻指引他看看其他有趣的事物，此事便也很快作罢。现在毛豆1岁多了，从来不曾在公共场所耍赖哭闹，不管多么喜欢的玩具或事情，我总是很坚决地执行我的原则。
还有，在游玩时要注意安全。很多公园的大型器械上面都有安全带，请记得系好它。不要以为大人抱着宝宝就不会有事，安全带的作用是显而易见的，因为一旦有危险，即便人的反应再快，也不如原本存在的保护措施有效。
“翻斗乐”里礼仪多
由于户外的游乐设施容易受到天气的影响，而且户外能够让孩子自由活动的空间也越来越少，比如到处可以见到不拴狗链的庞然大狗、小区里车速极快的汽车等，所以我更喜欢让孩子经常在翻斗乐里寻找乐趣。当然，这种大型室内游乐设施也被称作“感统训练区”。
每次去室内游乐场，几乎都会看到一些不文明的行为，比如有的家长在游乐区里面喂孩子西瓜或是菜泥，食物的渣滓掉落一地；还有的家长不脱鞋就跑进去陪伴孩子，而他旁边有很多小孩子正在爬来爬去；有的家长和孩子一起站到跳跳床上玩耍，重温童年的乐趣，殊不知跳跳床根本承受不了成人的跳跃。其实，礼仪不分时间、场合，而是一种具有一贯性、一致性的行为，直至最后成为个人的良好习惯。
首先，只要在室内的游乐园里，建议3岁以下的宝宝都穿上纸尿裤。因为在玩得高兴、激动时，孩子哪里还顾得上小便的事情？除非你的宝宝非常有自理能力，会在任何想要小便的时候都能告之父母。另外，进入室内游戏区一定要脱鞋、穿上袜子再进去，无论天气是否炎热，都不能光脚，这样既不安全也不文明。至于吃零食、喝水这些事情，最好在游乐场外进行，毕竟几乎所有的游乐园都会在外边摆放椅子供家长休息，所以，这些事情最好在外边进行，以免水和食物的汤、渣弄脏游乐设施。还有，海洋球池里的球不能随意抛出池外，这样会给其他小朋友造成不便，池里的球少了，乐趣也就少了，而池外散落的球可能会妨碍小朋友走路。当孩子在球池里面玩耍时，家长要注意看护，不要让孩子将头埋入球池，那样很危险。
其次，家长也要规范自己的行为，不要穿鞋进入场地，不要认为“我只是进去送一下水”“只是帮孩子提一下裤子”“反正马上就出来，不脱鞋也没有太大问题”，要知道，3岁以下小宝宝自身的免疫和抵抗能力都不完善，作为成人，我们有责任为他们创造一个洁净的环境。另外，不管家长多么富有童心，在“跳跳床”这样承受能力有限、并且明令禁止成人入内的地方，还是自觉遵守为好，如果你把明白的告示视若无物，那么孩子以后也会把你的话当作耳旁风。
我们是团结友爱的好朋友
我一直认为，小孩子要多和伙伴们接触玩耍，建立自己的交际世界，而小孩子的人际交往能力和适应社会的能力，远比背诵他们还不明白意思的圆周率和唐诗宋词更有价值。但是有一次，我和毛豆却碰到这样一位家长。
当时毛豆在肯德基的游乐区里玩耍，我在外边用餐，那是他1岁3个月大的时候，可以独立在里面玩耍，我站在边上看着他就好。毛豆那时做事已经很谨慎了，如果他想要打滑梯，就会叫我，而在他玩那些悬挂的球类等简单玩具时，我并不需要管他，因为他会站在那里一直玩、乐在其中。我看他玩得很专注，便走回座位去拿饮料喝，而当我回过身来时，却看到令人惊讶的一幕：一位妈妈正把毛豆推开，让自己的孩子站在悬挂球前玩，一边推毛豆一边说：“小朋友，你去打滑梯吧。”结果毛豆大哭起来。
其实，我也会遇到这样的情况，毛豆会对别的小朋友正在玩的器械感兴趣，并且坚持要玩，我的做法是，如果对方是大一点的宝宝，我就先征求他的意见，可否允许小弟弟加入一起玩，或者可不可以让小弟弟先玩一下。如果是比毛豆还小的宝宝，我则会建议毛豆先让小宝宝玩，因为他是大哥哥，并且会带他去玩别的玩具。小孩子有的时候就是这样，只喜欢别人的玩具，好像别人的总比自己的好，那多是因为他们没有发现其他玩具的乐趣和新玩法，而我总会创造出新的玩法吸引毛豆，比如我会扶着他趴着滑小滑梯，这是他未曾有过的经历，很容易就吸引他，让他忘了别人正在玩的玩具。
家长对自己的孩子自然都十分爱护，在小朋友们游戏的时候，总是禁止其他人对自己的孩子有一点点碰撞，如果有孩子不小心踩到自己的孩子，多半也会不依不饶。我们都知道，在小孩子玩耍的时候，很多小意外都在所难免，在游乐园里发生碰撞之后，要学会原谅对方的无心之举。同时，还要让小朋友学会自己和他人相处，他们有自己的交往规则，家长不要过多参与，而要对他们所体现出来的团结友爱之举进行积极的表扬，并及时纠正他们的不正确行为就可以了。
礼仪名言：
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔
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