人际关系好的幼儿能够受到同侪的肯定，增强自信心，从而培养许多正向的人生观；反之，人际关系不好的幼儿，容易产生怯懦、不合群、孤僻等性格，不受他人喜爱，也不喜爱他人。因此，从小培养孩子良好的人际关系能力，应是父母教养的重要课题。
美国着名的心理及人际关系学家戴尔？卡内基曾经说过：“一个人的成功15%是靠他的专业知识，85%则是依靠他的人际关系。”由此可看出人际关系之于人的重要性。人是群居的动物，从出生开始，即需有参与社会的准备，能不能有良好的社会化历程，主要显现于人际关系的适应度。
0到1岁建立良好的依附关系
0到1岁阶段，人际关系主要的对象为家庭(照顾者)的成员，此时的人际发展，主要为情感依附及与家人的互动。
.社交能力发展状况
许多人都会有疑问，刚出生的婴儿如何有人际关系的发展？黄倩仪表示，据研究显示，1个月的新生儿对同年龄的婴儿即有相对的吸引力；6个月的婴儿会对其他幼儿的声音及逗弄产生响应，如注视或舞动手脚等反应；1岁幼儿对于其它幼童的反应就更明显，常常会主动发出声音或希望以手触摸对方。因此，从0岁开始，孩子已经有人际互动的概念，此时期应给予孩子正向的互动模式，有助于孩子未来的人际发展。
培养方法
方法1
建立稳定的情感依附关系：此时，婴儿需要有稳定的情感依附，才能建立其对人的信任与安全感，未来与同侪相处时才容易放心与人互动，不会因不安全感而担心害怕，裹足不前。因此，黄倩仪说，维持照顾者的稳定性是非常重要的，如果不是妈咪自己带孩子，建议不要经常更换保母，否则易使孩子产生不安全感、占有欲等不良的情形。
方法2
对待孩子的态度要温和、一致：长期处于不稳定的情绪氛围下的孩子，容易造成不安定的感觉，父母应以温和的态度对孩子。
方法3
用心观察孩子的需求，适时满足：应用心观察孩子的需求，并能实时响应，才能让孩子有信赖感，未来较能敞开心胸与人互动。
方法4
耐心与孩子互动：每个孩子都有天生的气质，针对孩子的气质做正向引导，多与孩子互动，增进情感交流，让孩子熟悉与人互动的模式。
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