1.5~2岁是口头语言发育的第二期叫称呼期，宝宝认为所有的东西都应该有名字，所以宝宝喜欢称呼他人，同时会试着说出物体的名字，或给自己的作品起个名字。
1.5~2岁也是同异性敏感期，对同类的物进行对比，找出相同点、相异点，每到一个环境中家长可以有意识地引导孩子做观察对比。18个月左右也是孩子掌握初级数概念的关键期。
感知运动能力
双脚跳(锻炼宝宝身体的空间感和本体感，发展运动能力)
基本动作要领要先蹲下，然后身体向上用力才能带动身体往上跳。家长可以牵着宝宝的双手，协助宝宝练习。
扔皮球(锻炼宝宝身体的平衡能力和控制力)
让宝宝练习双手向前抛球或双手举球过肩向前扔球。球是任何年龄阶段的宝宝都喜欢的玩具，可以变化多种形式，如可以在地上滚球，也可以和孩子玩传球的游戏等。
镶嵌形状(锻炼宝宝手眼脑协调能力及专注力，发展思维判断力)
准备一组比较规则的镶嵌图形，让宝宝按照要求放入相应的镶嵌框里，镶嵌形状可以锻炼宝宝手眼脑协调能力及专注力，了解事物之间的一一对应的关系。
探索性活动
玩沙子(锻炼宝宝手指的灵活性，启发想象力)
给宝宝准备一个大的盘子，在盘子中放上一些沙子，让宝宝把沙子根据自己的想象堆积成各种形状或随意玩儿。
对数的理解(培养宝宝对数的理解，发展宝宝的思维能力)
生活中离不开数字，在日常生活中引导宝宝注意身边的数字，在马路上走路时引导宝宝数路边的树，上楼时数台阶等，让宝宝帮家长拿水果，边拿边数数等，帮助孩子更好地理解数字。
欣赏别人的作品(锻炼视觉分辨力，培养宝宝的欣赏能力)
收集一些孩子感兴趣的、色彩明快的图片，和宝宝谈论这些图片的内容，并经常更换图片，增加宝宝的兴趣。还可以将孩子的作品放到展示的图片中，让宝宝体验成就感。
认识交通工具如马车、汽车、自行车、飞机等(锻炼宝宝观察及分析判断力，发展推理及解决问题能力)
自我照顾能力
用杯子喝水(锻炼宝宝的口腔肌肉，培养自理能力)
长期使用奶瓶喝水的宝宝，不利于宝宝的牙齿发育，同时会影响宝宝口腔肌肉的协调性及口腔黏膜的触觉发展。要让宝宝自己用杯子喝水，有利于宝宝的语言发展。
独自玩(培养自己解决问题的能力)
为宝宝准备一个相对安全的空间，每天给宝宝准备好一组玩具，让宝宝自己玩。如果是宝宝感兴趣的事情，宝宝可以单独玩儿5~10分钟，这样利于培养宝宝独立解决问题的能力，当宝宝需要帮助时要给予引导，而不是代替。
替大人拿东西如拖鞋、板凳、日用品等(培养宝宝语言理解能力及和他人的合作能力)
在日常生活中让宝宝做一些力所能及的事情，可以让宝宝体验到快乐和成就感。在活动中首先宝宝要明白自己要做什么，然后决定如何去做，宝宝潜意识中要进行运动企划，同时完成一系列的动作信息整合。
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