语言能力是指掌握语言的能力，这种能力表现在人能够说出或理解前所未有的、合乎语法的语句，能够辨析有歧义的语句、能够判别表面形式相同而实际语义不同或表面形式不同而实际语义相似的语句的掌握以及听说读写译等语言技能的运用能力。那么如何教宝宝说话?爸妈在与宝宝的日常互动中就可以教宝宝说话，爸爸妈妈在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异。
什么时候要开始教宝宝说话?宝宝出生后就可以开始了。虽然宝宝要到1岁左右才能说出理解其语义的第1个词，但在这之前的1年里，他已经开始练习控制发音、掌握语义，为日后的“开口说话”做准备。
如何教不同月龄的宝宝说话
0-6月龄
【妈妈与新生儿间的“交谈”】
新生宝宝的发音有4种类型：因为困倦饥饿发出的声音;眼对眼看到自己的妈妈发出的正性快乐的声音;因为痛苦、不开心发出的声音;因为排泄、伸展身体而发出的用力气的声音。而妈妈则用语言、抚摸、搂抱、拍打、摇晃宝宝来回应。
3月龄时宝宝听到声音会不会转头朝向声音发出的地方?
宝宝3月龄时会根据音调和语气来估摸爸妈的情绪。5月龄时会发出更多不同的声音，会尖叫、大叫、大笑，一直玩发音的游戏。6月龄时则非常喜欢在睡觉前玩发音游戏。
【关键词：让宝宝多看、多摸、多感觉】
① 指导宝宝听各种声音，音乐、玩具的声音、家里其他能发出声音的东西;
② 爸妈可以咯吱宝宝痒痒，让宝宝愉快地笑出声音来;
③ 一边唱童谣一边抱着宝宝散步;
④ 要给宝宝看到的东西，要放在同他视线一样高，距离20~30厘米处;
⑤ 对不太会发音的宝宝，妈妈可以对宝宝多发一些简单的元音;
⑥ 爸妈和宝宝可以脸对脸，让宝宝多看爸妈是如何发音的;
⑦ 妈妈拿着玩具娃娃，假扮娃娃对宝宝说话。宝宝喜欢会动的东西，可以使用手偶娃娃一边说话一边动;
⑧ 多多呼唤宝宝的名字;
⑨ 宝宝发“啊啊”、“呜呜”时，妈妈可以立刻回应宝宝“宝宝想说话啊~”。妈妈高兴倾听，宝宝会更想说话。
【宝宝越表扬越爱学】
快乐的环境是宝宝最佳的心理成长环境，要让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，宝宝才会更有干劲。爸妈在宝宝玩耍获得成功时、取得进步时，都要适时地赞美宝宝，可以通过拥抱、微笑让他知道你很重视他，很喜欢和他讲话。
与宝宝分享他的快乐是对宝宝认知活动和语言发展最优的反馈和强化，这会让宝宝自信满满，当然想要继续学习新东西。宝宝心理的一个重要特点就是“依赖性”，他无法自己给予自己肯定，因此来自亲密照顾者的鼓励是他学习的重要动力。
6-9月龄
会不会模仿大人，并且用声音引起别人的注意?
6-9月龄的宝宝表情丰富，喜欢别人逗笑。可以重复发出辅音和元音相结合的音节。宝宝会伴随着身体的自发运动时出现“咿呀作语”，这表示宝宝处于很舒适的状态。能发出更多的元音和辅音，发音器官得到练习，并发出元音和辅音相结合的音节。
【本阶段方法】
①6月龄出现发声-倾听的间歇，表示宝宝想积极参与和爸妈的互动，爸妈要注意倾听和回应;
②可以多多玩躲猫猫、捉迷藏的游戏，宝宝明白“物体恒存”的道理后才会学会给物体进行语言上的“命名”;
③给宝宝玩那些敲弄、摇晃后、拉扯后能有反应和效果的玩具让宝宝明白因果关系，发展他的理解力;
④妈妈发音，让宝宝看着自己的脸学习;
⑤妈妈发出“哇哇”的声音时，可以把宝宝的小手贴放在自己的脸上，然后把自己的手放在宝宝的脸上，一边拍一边发“哇哇”，看宝宝是否会发“哇哇”并和妈妈的动作合拍;
⑥利用图画书和宝宝说话，让他想起看到过的实物;
⑦让宝宝照镜子，照镜子时宝宝会发出比平时更多的音;
⑧说到什么时，就帮助宝宝用手比划出来;
⑨帮助宝宝说出他用手势、姿势指示的东西名称。
⑩在1岁内一个非常重要的任务就是帮助宝宝倾听
宝宝是从“听”中学说话，也必须学会听。听辨各种声音的不同也和说话能力密切相关。可以随时提醒宝宝注意周边环境中的声音。比如：时钟的声音;拍手的声音;爸妈还可以敲击不同材质的东西让宝宝听一听。
给宝宝听音乐，特别是古典音乐也可以促进宝宝的语言发展，特别是语言理解能力，因为掌管语言理解力与音乐理解力的大脑区域是同一个区域。早早让宝宝聆听、接触品质好的东西，耳濡目染，不断渗透，可以为宝宝日后的良好品位奠定基础。
9-12月龄
会不会看着对他说话的人并表现出想要沟通?
9-12月龄的宝宝一口气能发很多音，模仿能力也变强。在发音中已经有不少听起来像“字”的声音。记忆力和理解力也发展很快。
【本阶段方法】
①爸妈可以帮助宝宝运用声音和手势沟通。就是在宝宝发音时，帮着宝宝比划;
②宝宝看到喜欢的东西或知道的东西会发出“啊……啊”声，爸妈要帮宝宝表达出来，认可宝宝的感情;
③陪伴宝宝看图画书、电视节目，对他说书中、电视中的东西，让他进行不断重复认识;
④多带宝宝外出见识新鲜玩意，观察花草、小动物;
⑤多多进行模仿游戏，如教宝宝说“拜拜”等有关基本社交礼仪的游戏;
⑥锻炼宝宝的记忆力，可以把玩具当着他的面藏起来，然后让他找;
⑦把玩具交给宝宝，然后叫宝宝还给你;
⑧在12月龄时，可以玩指令游戏，问宝宝“某某在哪里啊?”测试宝宝是不是知道某个词;
⑨还可以和宝宝玩一些可以学习物体性质的玩具，比如比较体积大小的玩具。
⑩教宝宝说话，除了保证宝宝每天听到一定数量的词汇，还要注意输入语言的质量。高质量的语言就是那些经过提炼、加工的书面语言。
每天可以固定一个时间，把宝宝抱在怀里，一边和他一起看图画书一边念给他听。这些规范化、具有韵律且优美的语言会在宝宝的大脑里形成印刻。随着时间的推移，不断渗透，虽然宝宝不能完全理解意思，但能帮助宝宝逐步建立语言方面良好的品位。
在给宝宝念图画书、诗歌、童谣的时候，爸妈都会特别注意自己的语音、语调。这对发展宝宝的听力、发音也很有好处。给宝宝念书的时间永远不会太早。
图画书中的东西可以是平时生活中接触不到的，给予宝宝新刺激，增加新的词汇;也可以是平时经常接触的东西，帮助他建立联系，他也会因为认识图片上的事物而高兴，有成就感激发他进一步学习。
2-3岁是宝宝语言发展的关键期
1)主动跟宝宝多交流
2-3岁的宝宝好奇心特别强，而且这一阶段宝宝正处于语言爆发期，特别爱提问、爱模仿成人说话，妈妈需要满怀耐心和爱的关注，及时给宝宝积极的回应。妈妈在日常生活中也可以把发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表达告诉给孩子。运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验，并且学会如何描述。
2)和宝宝一起阅读
早期阅读是促进宝宝语言和认知发展的重要途径之一，从小培养宝宝的阅读习惯，对他一生都有好处。所以，只要有可能，从现在开始就带着他一起读书吧。可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读
3)和宝宝一起听歌唱歌
歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，可以配合上相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
4)讲故事编故事
讲故事是教给孩子良好表达方式的捷径之一。可以挑选一些比经典的故事，讲之前妈妈自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣和故事的价值。如果故事内容里面有你不认可的部分，还可以进行适当改编。一个故事可以多讲几遍，只要宝宝有兴趣听就行。故事讲完了可以问宝宝一些简单的问题，或者让宝宝复述，也可以由妈妈先起个头，和宝宝玩结尾的游戏。
5)丰富孩子的生活环境
可以多带孩子出去玩，多接触外界，多见世面。如周末可以带宝宝去动物园、海洋馆、博物馆等等，给他讲讲各种有关的知识，和他一起描述、讨论其间的所见所闻，这样不仅仅能够拓宽孩子的知识面，丰富孩子的生活环境，而且能够激发孩子的求知欲，为孩子的语言表达也提供更多的素材。
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