研究表明，0-3岁是人开发智能、塑造人格的最佳时期。让宝宝三岁识字上千，并不是异想天开的艰巨任务。相反，只要家长在教导宝宝的过程技巧运用得恰当，付出的时间和耐心足够，宝宝早期认字是完全可能的。
首先我们要知道一个道理，那就是教宝宝认字要趁早。原因如下：
1、宝宝具有早期认字的潜能。对婴幼儿来说，外面的世界一切都是新鲜的，对任何事物他都有浓厚的兴趣。对他进行多次的教导，他很轻松地就能记住喵喵叫唤的是“猫”;同样，只要有了足够多的刺激，宝宝也能兴趣盎然的记住卡片上的字念“猫”。
2、对宝宝来说，长大了再认字是很痛苦的事。家长们普遍认为3、4个月的宝宝什么也不懂，什么也不可能学会，都想等到宝宝再大一点才教认字。其实认字对于小宝宝来说，只是一个个游戏，在游戏中学习，是最好不过的事情。而到了3、4岁才开始学认字的幼儿往往会觉得认字乏味、枯燥而极不配合。这也许是因为此时他已经过去了对任何事物都深感兴趣的年龄段，看看自己周围有多少厌学的一年级学生就明白了。
3、认字及早，更能节约时间。认字越早，宝宝的独立阅读能力就能越早培养出来。对小宝宝进行早期认字教育，每天都可以随意进行，而不需要划出固定的时间加以联系，更不需要固定场所，即兴往往比刻板学习更有效。这样到了两三岁时，宝宝已经能独自阅读短篇的故事，不再需要父母的陪伴。而没有进行早期识字训练的孩子，可能到了6岁仍然需要大人的陪伴完成功课。因此及早认字不但让宝宝尽情发挥了潜能，锻炼了他的自立能力，还能节约父母因追赶滞后教育而需要加倍付出的时间。
认字趁早有以上充分的理由予以支持，在实施的过程中还需要成熟有效的技巧予以实现。认字首先要遵循宝宝的天性爱玩的天性，不能勉强，也不能操之过急。看图识字、把识字卡片粘到家中所有物体上进行实物认字、看电视识字、上街时临时认字、从书本中寻找认识的字等等方法都可以加以运用，经常重复常用的字，务求把认字变成宝宝乐此不疲的游戏，在认字的同时充分开发宝宝的记忆能力、观察能力。家长在0-3岁时付出的努力，将会在宝宝以后的成长发育中看到丰硕的回报。
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