又到了开学季，又有一批小朋友进入幼儿园接受早期的启蒙教育。有些宝宝初入幼儿园，性情可能发生较大改变，比如变得郁郁寡欢、任性、不合群、有意顶撞父 母、爱哭闹等，有的甚至在进入幼儿园的两三年后仍不乐意到幼儿园。为什么会这样，遇到这种情况该怎么办？儿科专家徐雯为你支招。
在家众星捧月
在幼儿园会有落差
“幼童进入幼儿园后的性情改变，多源于新的环境和新的要求与他们原有的心理水平严重矛盾、冲突而造成。”徐雯观察发现，这种现象在现今的独生子女身上普遍 存在，只是程度上有轻重不同，而且，在一些家庭条件好、与老人一起生活的幼童身上，发生性情改变的程度可能更严重更明显。为什么会这样？她分析说，孩子在 进入幼儿园之前，往往是家庭中大人们关注的焦点，可谓“万般宠爱集于一身”，常常是衣来伸手，饭来张口，而当他们首次进入一个大集体，发现所有的一切都发 生了巨大的变化，自己不再是全部人注意的中心时，会产生强大的落差和莫名的失落感。孩子潜意识中企图回到原先在家时的那种“众星捧月”的小主人地位，因 此，早期性情的改变只是他寻求恢复原有地位的一种本能的手段。而每每大声哭闹、顶撞父母之后，都会引起家长们的惊异和注意，再次使自己成为关注的对象，从 而获得心理上的满足。
“对于孩子突如其来的改变，家长们常常显得手足无措，甚至怀疑自己送孩子入幼儿园的做法是否妥当。”徐雯认为，3~7岁幼童由体格迅速发育转入神经精神的 迅速发育，理解和模仿能力强，语言逐渐丰富，对周围事物的好奇心大，遇事喜欢刨根问底，让他们过集体生活，与各类型性格的小朋友相处，对孩子的智力、性 格、独立自主能力、与人交往能力等的培养将起到不可估量的正面影响。
父母多鼓励孩子
引导孩子融入集体
“对于孩子初入幼儿园的性情改变，家长应有充分的思想准备，切勿急躁烦恼，甚至采取过激行为制止，任何强烈的反应都是对孩子行为的强化，都不利于孩子早期 行为的矫正。”徐雯支招，可以用丰富多彩的集体活动吸引孩子，提高孩子对集体活动的注意力和兴趣，并逐渐融入其中。
老师应避免对孩子过于严厉的批评，注意及时给予孩子适当的鼓励，让他重拾受人关注的感觉，引导孩子参加集体活动融入小集体，强化孩子的合群行为。当孩子出 现早期性情改变时，家长不应过度关注，更不宜在孩子面前向其他家长谈论小孩的种种变化，这样才能慢慢淡化、消退孩子的早期行为，更利于重塑孩子的性情。此 外，建议家长送孩子到幼儿园时，不应立即进入全托，而应由日托逐渐转入全托，给孩子充分的时间适应幼儿园生活。
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