自古以来，不管是家长、学生还是老师，对于普高生和职高生都有着明确的界限，这和人们根深蒂固的传统思想有着紧密的联系。近日，浙江行知中学在发给家长的一封信中提醒：不要与职高生混在一起的言论备受争议，许多网友认为这是对职高生的一种歧视和偏见。对此，你们的想法又是怎样的呢？
不要与社会不良青少年或职高学生混在一起，以防上当受骗或被欺负。这句话出现在1月25日浙江省海盐县行知中学发给学生家长(微博)的一则短信通知中，与走路时放慢速度等温馨提示同时出现，落款是行知中学德育处。
当天傍晚，网友菜日文233在微博上贴出这条短信截图。这位网友表示，自己在QQ空间里看到了这则被转发的短信，短信里的言论严重伤害了我们职高生的感情，希望能通过发微博的形式让更多人知道这一情况，并要求行知中学道歉。
被微博曝光后，这则短信引发多方关注。网友末夏1573评论：职高生怎么了，为什么用有色眼镜看人？老师是一个神圣而纯洁的职业，本身就要公平公正地对待每一个即使不是本学校的学生。
网友dannylu0101认为，作为育人机构塑造人类灵魂的工程师，发这样的短信很不应该，很不道德。这是一种赤裸裸的歧视，是对职业学校及其学生极大的不尊重。希望该校加强师德师风教育，消除不良影响。
通知发出的当天深夜，备受争议的海盐县行知中学在其官方微博上发表了道歉信息：我校校讯通知中关于明日学生返校的内容，其中涉及职高学生的言论和措辞严重不当，伤害了职高学生的感情和职业学校的声誉。对此我们深表歉意并诚挚地向职高学生、家长及职业学校道歉。我们将引以为戒，吸取教训。感谢各位网友对此事的关注，并希望得到大家的谅解。
此次事件是教育系统长期以来轻视职业教育的一个缩影，并不是偶然现象。中国职业技术教育学会副会长俞仲文接受中国青年报采访时表示，将职业院校和社会不良青少年相提并论的做法不妥，除此之外，平时社会上还流传着一些职业教育学生都是双差生职业教育是二流教育等声音，均有失公允。
俞仲文指出，该信息由行知中学德育处发出，也让我们对该中学的德育打了个问号。各方都应该进行反思，建立全面的德育观。
中国发展研究基金会近日发布的《中等职业教育国家资助政策落实效果评估报告》显示，在中职学校中，学生普遍感觉自己不被理解与尊重，由于中职学生多为传统意义上的差学生，职业教育是二流教育的思想在不少校长、教师和学生的观念中根深蒂固。
中国发展研究基金会办公室主任高国清表示，在进行中职教育国家资助政策落实效果的调研过程中，他们发现过不少歧视现象，其实职业学校已非常重视对学生进行素质教育，大多数职业院校将思想道德与素质培养放在日常教学的首位，一些职业院校还采取半军事化管理的形式，严格管理学生的日常学习生活。
教育部职业技术教育中心研究所所长杨进认为，从这一事件可以看出，社会上对职业教育还存在一些偏见，职业教育的社会地位不高，吸引力不强。事实上，职业教育是教育体系很重要的一个组成部分，承担着培养技术技能人才和高素质劳动者的神圣使命。
杨进指出，教育界内部应该尊重各个方面的人才，我们应该尊重劳动本身，改变对职业教育学生的偏见，社会需要科学家，需要工程师，同样需要技术员，需要技术工人。
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