随着二孩时代的到来，在未来很长一段时间里，我国将迎来一大批适龄儿童入园就学。原先许多小班化教学的学校也不得不扩大招生名额，小班化教学模式已渐渐不能满足广大群众的需求，但是专家认为小班化教学才是最好、最适合的教育，所以鼓励有条件的学校继续推行30人左右的小班化教学，促进素质教育的发展。
一个班学生不超过30人，建议名校、优质学校向薄弱学区适度分配定向招生名额昨天，江苏省政协十一届四次会议举行第二次全体会议，民盟省委会副主委，省政协副秘书长、教育文化委员会副主任，河海大学教授、博导吴胜兴代表民盟江苏省委员会，作题为《深入推进素质教育 全力打造教育强省》的发言。二孩来了，小班化还有空间推行吗？现代快报记者了解到，现有的学校有条件会继续坚持小班化，普通班额学校也将引入小班化理念，让更多学生受益。
小班化
委员建议推行30人左右小班化教学
最适合的教育才是最好的教育。吴胜兴说，学校应紧紧围绕素质教育，根据学生成长规律，牢牢把握入学、教学、实习、就业等重要育人环节，认真制订教育方案，并根据学生实际及时调整教学计划。但现状是，一个班级40多号人，老师很难关注到每个学生的成长。他建议推行30人左右的小班化教学，使教师有足够精力关注每一个学生的成长进步。
现代快报记者调查发现，目前南京共有小班化小学110所左右，每班28人以内；小班化初中60所，每班36人以内，占全市初中的40%；小班化高中10所，占全市高中的20%。
二孩时代，现有的教育资源面临挑战，小班化还能不能坚持和发展？南京教育界有关人士表示，目前中小学都在不断兴建高起点的新学校，同时，现有的小班化小学只要条件许可会继续坚持小班化的办学模式。南京小班化的发展造就了一批家门口的好学校，这些学校的理念不仅本校会坚持，而且会分享到标准班额的学校，关注每一个、发展每一个的小班化特色会成为普遍的办学理念。而初中和高中，不仅会继续坚持小班化试点，且班额也将在十三五期间得到进一步控制，高中普通班额控制在45人以下，初中控制在40人左右。
南京：有条件的学校继续坚持小班化
30人左右的小班化教学在江苏有没有推行的可能？江苏省教育厅相关负责人表示，根据江苏省政府去年5月5日发布的《江苏省义务教育学校办学标准(试行)》，小学班额不超过45人，初中班额不超过50人。
不过，想在全省完全实现这一目标，这位负责人坦言，目前还有压力，他说，有些地区现在还是有大班额，有超额现象。
小班化教学是好事，前几年生源少的时候，南京有段时间在尝试小班化教学，效果不错，让更多孩子得到被关注的机会。不过，在他看来，现在生源增多了，而且随着两孩政策全面落实，进城务工人员子女增加，小班化教学的压力比较大。
小班化以后，对学校办学条件和教师要求会更高，在教师编制紧张的情况下，如果不解决保障条件，难度比较大。他说，例如实验室的建设，如果此前是按照50人一班的规模办的，小班化之后，每个班的学生少了，但班级多了，校舍建设就未必跟得上。
江苏：需要解决校舍、教师编制问题
指标生
建议名校
定向分配招生名额
发言还建议名校、优质学校向薄弱学区适度分配定向招生名额。
将热点公办高中的部分学额拿出来，向初中学校招生，江苏早在2005年就开始推行，11年来，比例不断上升。2005年，江苏提出将热点公办普通高中50%以上的招生计划，根据初中毕业生数、办学水平等情况，按比例定向分配到各初中学校。有条件的地区，可将高中招生名额全部分配到初中学校。
2010年，这一比例上调。当年，江苏提出热点高中招生名额的分配比例不少于三分之二的建设要求。2012年，国务院进一步要求提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例。此后，江苏省政府出台相关文件提出严格落实四星级普通高中70%以上招生指标均衡分配到所有初中的规定。
江苏热点高中
指标生比例为70%
指标生比例未来是否会继续提高？江苏省教育厅相关负责人介绍，目前，江苏全省指标生比例为70%，但各地执行情况不一，有的地方只有60%，但无锡的指标生比例已经达到100%，即无锡市6所热门高中除了自主招生以外的计划内指标，全部分配到相关初中学校。前几年生源较少，未来生源反弹，所以暂时不太可能提高。
现代快报记者了解到，指标生的分配比例目前已偏向独立初中和小班化初中，也就是说，在家门口就近入学上公办初中的孩子，将有更多的机会享受到热点高中的教育资源。以南京市为例，2015年，南京有多达26所热点高中面向初中招收指标生。（金凤 项凤华 黄艳）
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