校园文化日益多姿多彩起来，但是却频频曝出学生体育课发生意外的事件，致使家长们担忧孩子的健康安全，老师、学校怕担责任，久而久之就造成了学生们体质健康越来越差的局面。那么，如何改善当下的这种情况，体育课安全成了关键所在。
篮球、足球、排球等体育运动深受中小学生的喜爱，也成为中小学生喜欢的课程，但近几年来的《全国中小学生体质测试》结果却显示，中小学生体质越来越弱。对此，关于中小学生体育课上什么内容，如何保证学生体育课安全的基础上实现学生体质的提高等问题成为许多学校体育课不断创新的动力。
多因素致体质下降
造成学生体质越来越低的原因是多重的，不能仅指望依靠体育课来增强学生的体质。海南省农垦中学体育老师郭佩霞表示，体育课每周只有固定的几节课，远远满足不了学生体质提升的需求，家庭、社会等多重因素致学生离开学校后缺乏身体锻炼的情况不容忽视。当然，部分学校存在为提高学生学习成绩、追求升学率，而把体育课让给其他课程的现象。
初三年级学生赖茂杰告诉记者，在学校，体育运动是他比较喜欢的课程，周末也参加了足球培训班，一旦不锻炼时更多的是坐在电脑前面，看看新闻、玩玩游戏，有时候一坐就是几个小时，站起身来就会觉得累。50多岁的市民李冰认为，社会变化太快了，想想当初自己上学的时候，放了学就是一群朋友在一起玩耍，又跑又跳的。如今的 孩子 ，回到家中更多的是守在电视、电脑前面，体质下降也是在所难免。
体育课安全很重要
琼山区第四小学体育教师吴朝兴认为，篮球、足球等运动很受学生喜欢，如果加上专业教师的指导，对于提升学生体质的作用是较明显的。
根据国家规定，中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时，这也是为了保障学生在体质提升上有持久性。吴朝兴表示，课间操、眼保健操及大课间活动等能够确保学生每天有足够的活动时间，但这些活动运动量相对较低。作为学生在学校提升体质的重要科目，体育课首先要保证学生安全，由于中小学生身心发展不成熟，自我保护意识薄弱，教师必须做好对学生的保护。
上小学五年级的叶玲说：虽然我是女生，但是我特别喜欢篮球。不过每次上课前的跑步等热身活动是许多同学不喜欢的，但这是保护体育课安全的重要保障，还有教师在课堂上一再的提醒不要对其他同学进行剧烈碰撞，老师还会包扎、止血等，平时同学磕磕碰碰的都是老师可以处理的。
需要家庭社会配合
体育课深受学生喜欢，在校活动时间有了保证，但部分学生的体质依然越来越差，对此，海南省农垦中学足球教练张新红认为，学生除了在学校的活动之外，家长也要多跟孩子一起运动，去公园跑跑步、打打羽毛球等，加强学生体质锻炼。随着对学校体育课安全的考虑，标枪等危险项目已被取消，铅球等也变成了实心球，一系列改变让学生的体质训练有了提升。张新红说，家长需要了解一些孩子不同时期的身心发展状况，课余之时陪孩子进行一些适合孩子年龄段的运动。
如何发挥家庭在提升学生体质中的作用？市民刘莹表示，由于平时工作太忙，回到家中也很少去考虑锻炼身体，加上孩子年龄越来越大，也渐渐不愿意跟父母一块出去。我们也需要学校和社会给予帮助，提供更多的锻炼场所和设施，共同为孩子的体质提升努力。
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