教育应当全面发展，而不应仅仅局限在某一个方面，不断向前发展的同时，也要将我国优秀的国学经典文化继承和发扬出去，细细品味其中的奥秘与精髓，才能在心底里扎下坚实的根，慢慢的从心底里发芽。久而久之滋润心田，培养中华民族自豪感与荣誉感。
2014年以来，怀化市铁路第一小学深入开展国学经典诵读活动。两年下来，学校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
晨诵有声，百家争鸣
孩子们把每一寸玲珑的晨光，变作了七色的朗读，嚼出知识的芳香；把每一篇诘屈聱牙的文章，变作了音符的流淌，画出了心的方向。孩子们已经完全融进了国学经典的海洋中了。
学生晨诵。
午读有色，百花齐放
慵懒的午后阳光抑制不住孩子们午读的热情，惺忪的睡眼被饱满的激情叫醒，手中的课外书有如一只只彩色的蝴蝶，又像一朵朵艳丽的花，在教室内起舞，在校园里绽放。这儿有《安徒生童话》，这儿有《中外神话故事》，这儿有《尼尔斯骑鹅历险》，这儿有《窗边的小豆豆》
学生午读。
课堂有型，亦弛亦张
学校研讨并试行的经典诵读五步教学让课改教学找到了新的方向。彭喜月老师正在为孩子们演绎东坡居士的千古名篇《水调歌头》，张灵华老师正在向孩子讲诉孔老夫子是怎样历经坎坷，凝炼出《论语》。
彭喜月老师经典诵读课。
活动有度，包罗万象
学校把《经典诵读》纳入校本课程中，安排课时进行学习，并开展了一系列以国学为中心的活动。这些活动是怀铁一小一学年以来各班共读国学经典的集中展示，也是学校打造书香校园系列活动之一。
班级经典活动背诵弟子规。
诵读千古美文，传承华夏文明；共读中华经典，聆听古诗书韵。通过诵读经典，陶冶了学生的智慧人生，让优秀的民族精神在师生的血液中汩汩流淌；诵读经典，让民族智慧支撑学生人格的脊梁。引领学生走进经典，品味经典，在传诵中丰富内涵、滋养生命，培养中华民族自豪感，让中华经典诗文在校园里绽放。（通讯员 曾云飞）
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