这两天，广州的幼儿园招生报名又开始了，平头百姓打破头要入园的拥挤状况并未改变。各大幼儿园继续以市场主宰者的角色存在，“进幼儿园比进大学还难”继续成为冷酷的全民现实。
如果排队能获得学位，抽签能被录取，那算是天下第一公平了。 更多的潜规则是：你想认捐赞助费，没有门路一切免谈;你以为孩子天真无邪可塑性强，可幼儿园统统在面试;你以为名额不少，却都给幼儿园早教班提前一年占了位。
在局外人来看， 会认为是家长望子成龙才让资源这么紧张，让幼儿园奇货可居。不就是个幼儿园——让孩子吃喝玩睡的地方，为什么在市场经济的今天，还公开上演那种凭票买猪肉的计划经济呢?
然而残酷的现实昭示出一个贫富对立的演化规律， 这就是从幼儿园开始，人群就要走向“高下贵贱”之分。 能进入名牌幼儿园的， 家长背景必须够好。 相应的，公办名园的资源要比普通园强势。 这样“出品”的幼儿园学生，必然有更多优渥的条件和资格继续升学。
每一步都要跑到前面去，既是孩子努力形成的，也是由背后的名校推动的。 学校名牌，进而孩子也跟着名牌。
亚洲国家特别是中国，对孩子教育如同儒家文化一样深厚， 步步讲等级，处处要达标。 那种自由自在、不拘一格、不求攀比、不认权威的教育理念，根本就无处生根。“读书第一”的教育传统、工业社会的指标生存、市场规律的嫌贫爱富，三大力量合一，裹挟了所有当代中国人。 幼儿园当然就顺应这种历史与潮流，担当人生的第一道拦河大坝了。
这就是当今工业化社会 “指标文明”——不断创造指标和满足指标，好学校和好学生由此而来。 如此教育生产流程会杜绝白痴，会充实人生，当然也会消灭一些特殊的天才。 但全社会要的就是一种万无一失的“人生输送带”，并确信这是成才唯一途径。 无论是幼儿园还是小学中学，都是如此制造。 人应有的内涵式教化，化为投入产出的计分教育， 就像许多地方政府为追求 GDP 数值高而争抢大项目一样毫无区别。
“入学难”不是“就业难”，后者市场可以解决，而如果政府把读书问题也放给市场调节，必然乱象丛生。如今家长作为消费者处于毫无选择余地、随时被逐出市场的境地。公办教育“贵族化”，成为某些部门默认的一种繁荣模式。 至于普及性、均等化、有教无类的全民教育，正在远离有关部门的天职。在某些人眼中，教育早就不是公共产品而是最私人的产品，自然就是价高者得最公平了。
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