五岁半的小心还在上幼儿园,可他的作业内容甚至有数学分式,一到放假,还要写12页的拼音。妈妈担心这会给孩子造成负担,可又觉得不学会“输在起跑线上”。而小心对于完成作业的初衷非常明朗,就是能多得几个小红花。聊城家庭教育高级指导师刘平易说,幼儿园课程小学化较普遍,但过多学习压力会造成孩子的负面心理,甚至影响今后的学习兴趣。
五岁半娃娃作业里有数学分式
小心妈妈是建筑公司行政人员,有大学本科双学位的她,在众多妈妈中也算得上“见多识广”,可当面对孩子作业,她也会大吃一惊。“儿子作业里居然还有数学分式,就是几加几等于几,有时做的题我都要考虑很长时间,一时还答不上来。”小心妈妈说,孩子作业不仅难,还非常多,每天都有卷子写,到了放假要写十二页的拼音作业。
而小心很喜欢写作业,每天都能按时完成。这么省心的孩子,别人一般会非常羡慕,但小心妈妈觉得问题很大,“这不是一种功利教育吗?孩子写作业不是为了获得知识,而是为了得到夸奖,这对学习有什么好处?”
有些幼儿园开设珠心算课程
采访中记者了解到,不少幼儿园都开设了文化课,教材也是多种多样。有些从大班开始就要学拼音,20以内加减法,有的已提高到100以内的加减法,认识大量的字。有的还开设英语,甚至珠心算等高难度的课程。为此,一些幼儿园负责人表示,国家没有规范性统一教材,他们对于开设什么课程都是根据家长意见和自身考虑。“有的家长喜欢孩子多学点东西,我们就会开设相应课程,不然我们有可能就丧失生员。”
而一些家长对于孩子在幼儿园是否该留作业,也有不同意见,但大部分家长持支持态度。“孩子多学点知识总没什么坏处,现在小学课程就很难,要是不提前学习,到时跟不上怎么办。”而一部分家长也觉得幼儿园留作业对于孩子压力太大,“幼儿园的孩子玩为主,学那么多东西负担太大。”
过多学习压力会造成负面心理
刘平易表示,幼儿园课程小学化非常普遍,几乎没有一个幼儿园不开设文化课程。这里面有利益驱使的原因。民办幼儿园为争生源,鼓吹一些教育方式,公办幼儿园考虑适应小学学习过程,而家长则怕孩子“输在起跑线上”。实际上,过多的学习压力对孩子会产生负面心理,时间久了不但不会促进学习,还会影响他们今后学习的兴趣。
“6岁前的孩子接受知识以直观为主,但现在幼儿园在教学上更多是逻辑思维,已超出了这个年龄段孩子的认知能力。这会造成负担,反而影响孩子兴趣爱好。”刘平易说,这个年龄段,家长的陪伴才是最好的爱,是最好的教育方式,这种情感上的教育比文化知识更重要。孩子完全可以通过日常生活中学习,学习只能从课本上来,是一种极大的误区。
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