近日，一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”——100多个小孩子“结婚”，全部是“自由恋爱”。单膝跪地、戴戒指、拥抱、kiss…孩子们穿着礼服互相承诺，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。园长称这有利于孩子日后性心理健康发展。
读完新闻，莫名惊诧。以为是在读童话，或是儿童滑稽剧。但新闻报道告诉的却是现实。幼儿园举办这样的教育活动，到底要把孩子引向何方?给人感觉未免太荒唐。
据幼儿园方解释，这种“性游戏”，有利于孩子日后性心理健康发展。举办这样的活动，正是因势利导、给他们灌输健康婚姻观的好机会。还说通过此前的实践证明，举行过“婚礼”的孩子，责任感更强，关系更融洽，更加自信和阳光了云云。
笔者对此不敢苟同，幼儿园这样的教育其实是在误导家长和孩子，其教育方式和教育效果的科学性值得质疑，很可能对孩子造成许多负面影响。
3至6岁的孩子中，不少进入“婚姻敏感期”，比如有的男孩会对女孩说“我喜欢你”，有的女孩也会给自己喜欢的男孩送糖果，有的甚至就说要和对方“结婚”。孩子之间出现这样的现象是一种正常的行为，一方面是对成人世界的简单模仿，另一方面是一种性别意识辨别的开始。
当此时，老师和家长的引导应该结合儿童的特点去循序渐进地引导，而不是把孩子一下子推向“成人世界化”的简单模仿。孩子间的喜欢并不是真正的爱情，至于“自由恋爱”更是谈不上了。如果教育引向操之过急，性教育一蹴而就，就可能使孩子速成为“早熟品”，这同样是违背教育规律和成长规律的。
给几岁的孩子灌输健康婚姻观更是为时尚早，一般只宜在中学阶段的青春期教育比较合适。当这些孩子们把男女间的拥抱、亲吻当着习以为常，并在今后的学习生活中真的老婆老公地满天喊的话，那又让人情何以堪?如果班上的同学关系演变成了情侣关系，在大人的笑言和“祝福”中，他们一个个当真了，这样的教育还正常吗?如果孩子们由游戏状态发展到“实践实战”状态，大人有如何进行矫正和停止?
同学间的责任感不是夫妻间的责任感，同学关系不是情侣关系，阳光自信应是建立在纯洁平等友爱积极向上的基础之上，而不是建立在“夫妻”式的“自由恋爱”之上。通过“夫妻关系”建构起来的责任自信阳光不是真正的自信阳光，这样的关系未免太过狭窄和庸俗。
现在社会出现了小孩成人化趋向，一些电视栏目、商家活动、影视剧场面镜头等有着不可推卸的误导催化作用，有的还因此而出现了一些不正常的性早熟性行为现象。作为学校应该帮着正确矫正引导，进行恰当的“性教育”。拿出符合几岁孩子儿童心理特征的性教育，而非像这样过于夸张走样的性教育。如果孩子过早地进入了夫妻角色定位，带到其长大知事要真正回归到本真的夫妻角色定位将会很难。
幼儿园表示，希望通过举办这样的活动让孩子要开始对对方负责，对家庭负责，要学会成熟、忍耐，学会为人夫为人妻为人父母……这样的教育期望有人为拔高之嫌，恐怕不是一次“集体婚礼”所能承载得起的。总之，这样的教育活动已离教育宗旨越来越远，也违背了正常的教育规律，是一次揠苗助长式“性教育”，这样的教育游戏很危险，应该引起警觉。
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