教育必须遵循孩子的成长规律，了解儿童心理。《优质父母教养指南》书中写道：孩子看上去是犯错误，但是实际上，那是他们自我探索结果。或是想要满足自己短浅的欲望和需求。孩子的每一次犯错，都是在成长。
当孩子犯错后，我们的第一反应不是斥责孩子。而是需要蹲下来，问问孩子，刚才发生了什么事?他内心真实的想法是什么?他想表达的是什么呢?如果他不知道自己这样的行为是错的，我们需要帮助孩子分析他的行为哪里做得不对。作为父母对孩子说的最重要的一句话是：
宝宝，做错事没关系，妈妈也会做错事。
斥责的声音不但不会让孩子认识到自己的行为不对，反而会伤害他幼小的自尊心，让孩子因为恐惧而不敢面对。这时候的宝宝，心里因为做错事而害怕，父母的一句我陪着你面对，会让他充满无限的力量。 犯错并不可怕，可怕的是我们不敢面对自己的行为，不敢承担自己的行为。 然后告诉孩子，如果下次再有这样的情况，我们可以怎么做得更好。
当孩子犯错时，恰是教育的好时机。
让孩子敢于承认自己的错误，在犯错中懂得责任和担当，才是我们最应该给予他成长的一对翅膀，让他可以展翅高飞。
教之道，贵以专，教育的方法，珍贵在于专心。我们是孩子成长路上温暖的陪伴者，用正确的方法与孩子沟通，用心陪伴，耐心教导。让孩子可以自信勇敢地向前走，不惧风雨，无畏艰险。
那么，孩子犯错后，与孩子谈话沟通时有几个禁忌大家要避免：
1、揭丑
很多家长却并没有选择好和孩子交流的时机，更是在这些不恰当的时机里去数落孩子，揭丑、比如在吃饭时，对孩子的错误行为进行训斥，或是当着其他人的面数落孩子。
很多孩子在犯错后，他可能意识到了自己的错误，原本期待着被谅解、被宽恕的心情就这样被家长怼了回去，反而会因为家长的训斥，自尊心会被摧毁。
2、唠叨
本来孩子对道理已经了解清楚了，但是家长却一直唠叨个没完，这种重复的刺激会让孩子的大脑皮层产生自动的保护反应，最终家长的唠叨，孩子不仅没有听进去，还容易和父母产生冲突。
很多家长都认为，只有说得越多孩子才能长记性，才能改正缺点。但是实际上家长越尊重孩子，孩子才会越自重，对于自己不当的言行他们会去主动改正，因为孩子明白，只有自己变优秀才能获得他人更多的尊重。
3、向孩子传播糟糕情绪
有些父母因工作或生活遇到的不良情绪迁移到孩子身上，不管孩子做的对或错都不分青红皂白的指责，这种做法只会伤害孩子的自尊心，令亲子关系越来越疏远。
4、谈话像提审
父母责备孩子有时是难以避免的，但是在责备孩子时，一定要记得人事分离，不要因为孩子做了一件错误的事，就将孩子整个人否定。也没必要将教育模式改成提审模式，这反而会让孩子产生抵触情绪。
孩子犯错是常事，家长要宽容孩子的错误，并帮助孩子纠正错误。要知道，每一个孩子都是在不断的犯错与修正中成长。
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