一、设计意图:豆豆是幼儿常见的种子和食物,在自然角里我们也常常摆放着各种各样的豆类,供孩子们做发芽的实验。今年四月,我们组织了种豆豆的活动,孩子们对这些圆溜溜的东西很感兴趣。在准备出去的时候,我一不小心将豆豆洒落了一地,于是孩子们争先恐后的...点击查看详情
幼儿最喜欢听故事、讲故事,而以传统作品为主的单向性教学模式,往往不能满足幼儿积极思考、主动探索、自主表达的强烈愿望。故事《心情预报》选自于《幼儿教育》,它讲述了由小猴机灵主持的心情预报给森林里的小动物带来了团结友爱和互助。小动物们之间的这种...点击查看详情
设计意图:深海里的怪鱼,特别能激发幼儿想象的冲动,因为无人到达的深海神秘莫测,令孩子向往好奇,而怪鱼能使孩子突破常规思维,充分地想象,设计这个综合活动,根据年级课题“有趣的海洋”,让幼儿通过自己原有的知识,大胆地发挥...点击查看详情
设计意图水上游戏是孩子们夏季最喜欢的活动,如何在冬季来临之际继续把该项活动搞好,使我园的水上活动课题研究继续进行下去。根据我班幼儿活泼、好动,热衷于“赤足”运动的特点,特结合两者设计本活动,使我班幼儿在不同的季节中进...点击查看详情
一、观察挂图,欣赏作品1.小朋友们在干什么?2.画面上的人物是正面还是侧面?二、引导幼儿观察、操作与思考1.请两名幼儿分别做正面与侧面动作,幼儿观察讨论:比较正面人与侧面人的五官在画法上的不同,并说出原因.2.正面人的手在身体的两边,侧面人...点击查看详情
活动目标:1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过程:一、观看照片...点击查看详情
目标:1、结合已有经验,引导幼儿在观察感知的基础上,认识各种帽子,并能大胆讲述帽子的特征及用途。2、引导幼儿在游戏中能根据不同的职业和需要,选择相应的帽子,提高他们的学习兴趣。3、鼓励幼儿发挥想象,用不同的材料、不同的方法装饰和设计帽子,提...点击查看详情
目标:1、体验故事所表现的夏天的美好情景。2、能说出自己在夏天的体验。准备:每人发一张“夏天来了”调查表,幼儿在家中、幼儿园里、大街上等地方寻找夏天,并画下来。流程:过程:一、谈谈说说:夏天是什么样的?二、故事欣赏《...点击查看详情
常听到家长这样问孩子:“你们班哪个老师好?”孩子会马上做出回答:“孙老师好。”“为什么?”“孙老师天天对我笑。”在孩子心目中,只要老师天天有笑脸...点击查看详情