活动设计背景由于撤并乡村学校,许多学生需要乘坐送子车上学、回家,由于孩子年龄较小,加之送子车的管理问题,特别要重视对学生的安全教育。活动目标1、认识简单的安全标志。2、养成良好的安全习惯。3、树立安全意识。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点树...点击查看详情
通过对《规程》、《纲要》的认识,遵循幼儿身心的规律与学习是必不可少的,《纲要》指出要让幼儿在“快乐的童年中获得有益身心发展的经验”,《纲要》科学活动的指导要点3指出“要密切联系实际生活,利用身边事物和现象”。在平时枯燥的课堂中我们加入了组装积木的游戏来增强孩子的学习能力,进行自我表现与表达,从中体验...点击查看详情
活动设计背景大班幼儿具备了一定的语言表达能力,能明确表达自己的意思,不会跑题,有一定的扩散性思维能力,能运用已有经验猜测,叙述创编的能力,根据这一特点设计了本次活动。活动目标1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌。理解儿歌的内容和意义。2、能分析模仿各种动物讲话时的语气。3、理解儿歌主题,知道遇到问题要勇...点击查看详情
活动目标1、通过模仿小动物的脚步声学习节奏。2、鼓励用肢体动作大胆表现音乐内容,自己创编动作表达自己的感受和体验。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:材料准备:小动物:大象,小兔子,小鸡,小鸭;其他工具:节奏谱,小鼓一个,音乐四段...点击查看详情
活动目标:1、使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点。2、培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。3、丰富词汇:玫瑰花。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。2、纸、彩笔若干。活动过程:1、引导幼儿观察玫瑰花的外形特征。...点击查看详情
活动目标:1、欣赏散文诗,知道春天到了,知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景,喜欢春天。3、乐意参与散文诗表演,体验表演的乐趣。4、体验明显的季节特征。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备:1、挂图19号;《小朋友的书??春天来了》;磁带及录音机。2、自备打雷的音乐,自制小草、春雨、...点击查看详情
活动目标:1、激发幼儿爱书的情感。2、培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力。3、引导幼儿根据歌词内容做相应的动作。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:歌曲磁带、小人书哭了的课件等活动过程一、开始部分组织教学师:孩子们,你们听是谁哭了?不知道吧,今天老师请你们看动画...点击查看详情
活动设计背景当前的大多数孩子都是独生子女,在家中是“小皇帝”、“小公主”,被家长宠着、惯着,因此个人意识很强,什么东西都喜欢独占,独享。因此班上,常常有小朋友争抢玩具,板凳等东西,集体活动中也不愿意同别人合作,自己一个人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。活动目标1、通过活动学会分享。2、认识到集...点击查看详情
活动设计背景为了更好地培养幼儿的朗读能力和仿编能力,同时提高幼儿的表达能力及思维能力。活动目标1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能理解大与小,多与少的关系。3、能仿编儿歌。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点1、能熟读儿歌《对对歌》。2、能仿编儿歌。活动准备1...点击查看详情
活动设计背景自己先画一副春天的图画。然后让幼儿在图画上寻找属于春天的东西。最后带领幼儿到大自然寻找属于春天的实物。让幼儿每人画一副属于春天的画。活动目标1.培养幼儿认识大自然,分清四季。2.让他们知道春天是怎样的。3.提高幼儿的绘画能力。4.发展幼儿的观察比较能力。5.提高幼儿思维的敏捷性。教学重点...点击查看详情