活动目标：1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的"○"各表示什么。2.引导幼儿在理解童话故事情节的基础上，感知童话故事中小猴的形象特点。3.发挥想象力和创造力开展商店游戏。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：...点击查看详情
设计理念：幼儿园语言教育活动一个突出的特点,就是要以活动的形式帮助幼儿学习语言。中班幼儿对模仿有着一种特殊的感情，无论什么地方，什么时候都会表现出莫大的关心和好奇。同时《新纲要》明确指出：幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得...点击查看详情
活动目标：1、欣赏诗歌，感受体验诗歌的意境美。初步感知事物间的对应关系。2、能用轻柔、优美的声音来朗诵诗歌。3、指导幼儿寻找、观察"泡泡",并模仿诗歌的句式，进行仿编。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。活动准备：1、多媒体课件。2、小蝌蚪、花朵...点击查看详情
设计背景许多小朋友都吃过西瓜，却不知西瓜是怎么得来的，现在我就他们一起体会种瓜的过程。活动目标1，理解儿歌内容，能有感情地朗读儿歌。2，让幼儿了解种西瓜的整个过程，同时感受收西瓜时的心情。3，能分析故事情节，培养想象力。4，引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述...点击查看详情
活动目标：1、观察动物的明显特征，理解诗歌内容。2、感受诗歌中的稚拙美。3、感受人与动物和谐相处的美好情感。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点：理解、掌握诗歌的内容。活动准备：PPT课件活动过程：一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌...点击查看详情
活动目标：1、能进入意境，感受诗歌所表现的内容。2、学习诗歌，能迁移已有生活经验表达喜欢。3、愿意用动作、语言等进行大胆表现，体会表现乐趣。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：每句一个背景挂图，翻跟头的卡片，荡秋千的卡片，蚂蚁搬家的卡片，朵朵小水花的...点击查看详情
设计意图：我们班小朋友特爱睡懒觉，早上都来得比较晚，爸爸妈妈叫他起床还生气。而童话故事一直以来很受我班孩子的喜欢，我就选择了童话故事《起床啦》这一内容。故事中5只乌鸦住在树梢上的鸟窝里，5只小猪在树下睡觉，乌鸦用自己特有的方式叫小猪起床，创设了一个内容丰富、有趣的童话故事情节，能很好的吸引幼儿参与到...点击查看详情
活动目标：1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。2.理解词语：边----边----、诱人。3.能大胆想象，学习创编故事结尾。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：1.“生日快乐”的音乐。2.《会唱歌的生日蛋...点击查看详情
活动目标：1.仔细观察图片，能根据画面的多种信息，大胆，合理的进行推测和讲述。2.感受在生病时朋友间互相关心、互相帮助的美妙情感。3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.幼儿已认识过信，...点击查看详情
活动目标：1.使幼儿发准带有e、g、h的字音。2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。3.能分析故事情节，培养想象力。4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。5.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1.狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个(一大九小)2.在地中间画好长方形作河的界线。活动过1....点击查看详情
