活动目标：1、学会用多种方法组成“5”。2、能认识重量和数量间的关系：在总重量一定的情况下，单位重量越小数量越多，单位重量越大数量越少。3、在游戏中体验合作以及数学活动的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：各种不同重量的鱼卡片(身上的不同点数代表...点击查看详情
活动目标：1、正确认读1-10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、有兴趣参加数学活动。活动准备：画出楼房图，10种动物卡，1-10的数字卡、笔等。活动过程：1、动物排队。——小动物们排好队伍准...点击查看详情
活动目标：1.学习按数量的多少排序。2.为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：教具：实物卡片5张，点卡5张(塑封)。学具：每人一套实物排序卡和点卡(塑封)，用回形针别好，放在...点击查看详情
活动目标：1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.教师自制不同颜色包装纸的糖果。(红、黄、蓝三色)2.盘子或篓子若干，不同颜...点击查看详情
活动目标1、在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短，体验自己发现结果的成功感。2、学习按照游戏规则进行活动。3、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的观察能力。4、能够比较和区别物体的长短。5、学习用并置的方法区别物体的长短。活动准备1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件，一件长的，一件短...点击查看详情
活动目标：1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。2.能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备：音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小...点击查看详情
活动目标：1、通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到9添上1是10，并能用语言加以描述，理解10的形成。2、培养幼儿认真倾听、细心观察的习惯。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：教具：挂图(梨树，树上挂着9个黄梨，9个青梨)磁性大...点击查看详情
活动设计背景圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。通过让学生寻找和表现圆形物体，培养他们的观察力和表现力。活动目标1、能从其他图形中区分出圆形。2、通过观察，能够寻找到生活...点击查看详情
活动目标：1、能细致分辨相似图案之间的差异。2、正确判断并找出一模一样的物品。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：老爷爷、老奶奶、小姑娘手偶、不同花纹的(帽子、裙子、水杯)、幼儿购物单活动重点难点：活动重点：...点击查看详情
活动目标1、学会8的形成，并认识数字“8”。2、初步掌握8的实际意义。3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备1、1——8数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件2、活动室周围放置若干身上有1——8点子或数字的老...点击查看详情
