设计背景认识圆形、三角形、正方形、长方形是小班计算教学的内容之一。在日常生活中，幼儿经常接触到常见的这些图形，并对它们产生了浓厚的兴趣。因此，通过本次活动，幼儿运用视觉、触摸觉、运动觉等来感知它们的特点，使幼儿加深对这四种几何图形的认识，并得以巩固。活动目标1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方...点击查看详情
活动背景：故事《棒棒过生日》。以故事内容激起幼儿对数的兴趣，教幼儿认识1到10，让幼儿学会点数，即一一对应的识数方法。活动目标：1、正确认读10以内的阿拉伯数字，指导幼儿背诵式记数(1～10)。2、能从周围生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在人们生活中的实际意义。3、感受数字的丰富变化，体验观察...点击查看详情
活动目标：1.能手口一致的点数10以内的数。2.对点数活动产生兴趣。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿比较和判断的能力。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：PPT《数数有多少》活动过程：1.出示PPT中春天的风景图，引导幼儿观察画面内容。师：这幅画上画了些什么?师：小宝宝有...点击查看详情
设计意图：鲜艳的颜色对幼小儿童的视线有着强烈的吸引力，早期掌握多种颜色会促进幼儿认识能力的发展，可以培养幼儿美的情操，陶冶幼儿幼小的心灵。为此，我选择了《颜色的秘密》主题中的教学内容。因为偶尔听到班内孩子哼唱了《粉刷匠》的歌曲，同时结合幼儿心理活动的特点，给我灵机一动，想到以“小小粉刷匠”为主线展开...点击查看详情
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、小鸡胸卡(幼儿人手一份)，鸡妈妈胸卡一份。2、创设草地，草地里面有许多虫子(...点击查看详情
活动目标：1、认识区别大小、颜色不同的树叶，并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类。2、乐意用语言描述自己的操作过程。3、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、纸版树叶胸饰大小颜色各不同的32个。2...点击查看详情
设计意图：皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在数学区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。我尝试在简...点击查看详情
活动设计背景玩具汽车是小班幼儿最喜欢的玩具之一，可是一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢?这引起了孩子的好奇心。于是，我和他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西，作为操作材料，让孩子在玩中学。活动目标1、通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征。2、提高幼儿的观察力和操作能...点击查看详情
设计意图：让幼儿能正确的使用方位词：前、后。能用方位词正确完整的表述，并读准字音。活动目标：1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。2、形成初步的空间概念，对数学活动感兴趣。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、慢羊...点击查看详情
活动目标：1、乐意参与观察体验和活动。2、形成序列经验。3、能按abab规律排列物品。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点：活动重点：对规律排序有一定的经验。活动难点：能按abab的规律的排序。活动准备：小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶。活动过程：...点击查看详情
