一、活动目标:1.在玩玩做做中,了解种树的过程。2.体验种树的成功感,养成爱护树木的习惯。二、活动准备:1.课件、歌曲《种树歌》。2.小树苗、小铲子、水壶、花盆、泥土。三、活动过程:导入--讨论--实践(一)导入:播放课件。师:小朋友,你们瞧,这是一片大树林,我们上次讨论过种树有什么好处呀?师:我...点击查看详情
一、活动目标:1.知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。2.能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。二、活动准备:禁止标志的图片三、活动流程:讨论--检查--制作(一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。师念儿歌第一、二句,想象、交流水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙...点击查看详情
活动目标:巩固认识几种民族服装,会画出穿着藏族、回族、维吾尔族、高山族服装的正面人。活动准备:藏族、回族、维吾尔、高山族四个少数民族挂图,图画纸,彩色笔活动过程:1、出示挂图,引题2、引导幼儿观察挂图上各少数民族的服饰,介绍其服装特点:如藏族男人喜欢穿藏袍、统靴,女人喜欢腰前围一条五颜六色的围裙,...点击查看详情
目标:1、理解故事《爱心树》,感受大树对男孩无私的爱与奉献;并能联系生活,体会爸爸妈妈对我们的爱,产生一种幸福感;2、结合行为行为"自己的事情自己做",知道应该用感恩的言行,表达对父母的爱意。准备:大树分解的组合教具、爱心卡每人一份,爱心树音乐、背景音乐神秘园,爱心树的PPT。过程:一、引题:看大...点击查看详情
一、活动目标:1.感受不同建筑风格的美。2.初步了解不同国家和地区建筑的特色。二、活动重点、难点:重点、难点:初步了解不同国家和地区建筑的特色。三、活动准备:1.幼儿用书:《世界建筑奇观》。2.挂图:《世界建筑奇观》。3.教学电子资源:《世界建筑奇观》。四、活动过程:(一)请幼儿交流见过的有特色的房...点击查看详情
【活动目标】1、教育幼儿拾金不昧,培养幼儿良好的品德。2、通过将拾到的东西还给别人,教给幼儿解决此类问题的方法。3、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主。【活动准备】1、图片:在哭的孩子。2、动物头饰、玩具汽车、小伞、菜篮、铃铛项链。【活动过程】一、导入。1、观察图片,引出课题。图片:小朋友哭了提...点击查看详情
【活动设计】xx是茶的故乡,茶内含丰富的矿物质,具有较高的药物及营养价值,又是我们家乡的经济产业之一,根据幼儿园指导纲要充分利用周围环境的有利条件,激发幼儿“亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”。结合家乡具有民族特色的土罐茶,以“茶作为切入点,有计划的启发幼儿了解其中蕴涵的茶文化,探索其中的...点击查看详情
【活动目标】认识目标:认识几张常见的卡,了解卡与生活的关系。能力目标:通过进行角色游戏,幼儿能够正确使用卡。情感目标:培养幼儿遵守活动场所秩序的良好习惯。【活动准备】教具准备:幼儿自带的一张卡。并已经了解自己所带卡的作用。场景布置:超市,医院,理发店,和银行等场景布置。【活动过程】一、引出活动。师:...点击查看详情
【活动目标】1、学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。2、理解寒风中仍在工作的人的辛苦,萌发对他们的崇敬之情。【活动准备】1、幼儿有对寒冷天气的较为深刻的体验。2、邀请具有特殊职业的家长来班级做客。3、红花若干,冬日街道的视频若干。4、幼儿学习资源6第6-7页。5、教师教学资源:寒风中的人。【...点击查看详情
【活动设计】我们种植园的小麦在孩子们精心的照料下成熟啦!孩子们虽然身处农村,但参加农事劳动机会却非常少。为了让他们感受、体会一下劳动过程,品尝到丰收的喜悦,我们为本次活动作了精心的准备。【活动目标】1、知道小麦是粮食作物,小麦可以加工成面粉。2、认识用于收割小麦的劳动工具:镰刀、连杆、筛子等。3、体...点击查看详情