活动目标:1.大胆地展示自己的优点,有自信心。2.学习正确地评价自己与他人,愿意向同伴学习。活动准备:每个幼儿找出自己的优点及自己做的好事,并用简单的标志符号记录在心形标志牌上。每个小组布置一个优点展示台。指导要点:1、以参观幼儿优点展示台的形式引入活动,激发幼儿参加活动的兴趣。2、讨论分组交流的...点击查看详情
活动目的:1、知道答应别人的事情就应该做到。2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。活动准备:准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。准备学习包内容。指导要点:1、观看学习包中的图片,听故事,理解“答应别人的事情就应该做到”。(1)完整听故事,理解故事大意。(2)利用木偶演示,分别欣赏故事,帮助幼儿分析小兔...点击查看详情
活动目标:1、为班级做力所能及的事,养成爱集体的良好行为。2、增强团结、合作的意识,有初步的责任感与集体荣誉感。活动准备:1、准备简单的劳动工具。2、师幼共同创设"我们爱班级"专栏。活动过程:1、讨论:我能为班级做什么事?(修补图书、擦桌椅、管理自然角、收拾玩具等)2、幼儿分组协商并分工做劳动前的...点击查看详情
一、活动目标:1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。2.了解保护树木的途径、爱惜树木,知道我们人类的呼吸离不开大树。二、材料:请幼儿搜集树的资料或图片三、活动流程:欣赏理解--讨论(一)欣赏和理解1.教师朗诵儿歌《留住小鸟》。2.提出问题:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?3.小兔子用什...点击查看详情
活动名称:学做小雷锋(社会)活动目的:1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹,萌发向雷锋叔叔学习的情感。2、爱劳动,努力为集体、他人做力所能及的事,不怕困难。活动准备:1、知识准备:请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。2、教育挂图。活动过程:1、谈话引题:师:"3月5日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?...点击查看详情
设计意图:现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不...点击查看详情
目标:1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点,知道动物的本领很大,人的本领更大。准备:功夫熊猫的动画、图片过程:一、你们有看过《功夫熊猫》吗?里面有哪些小动物?(毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂……)今天我把它们带来了,我们一起来看一看。(看录像)你看到了什么?它在干什么?(丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在...点击查看详情
活动目标:1、乐意与同伴及他人交往,体验交往的乐趣。2、制作名片,以简单的图画或文字符号的形式给朋友写信,学习初步的交往技能。活动准备:1、收集不同的名片、各色卡纸、彩色水笔等。2、准备学习包《健康/社会·我会交朋友》活动过程:1、导入:欣赏名片,激发幼儿制作"名片"的兴趣。2、活动开始:引导幼儿...点击查看详情
一、活动目标:1.知道我们周围有许多的动物,能讲出几种动物的名称及其主要特征。2.通过活动,了解各种动物与人类的关系,知道动物给人们带来的好处。3.了解珍稀动物,进一步懂得动物与环境的关系,知道关心动物、保护他们的生活环境。二、活动准备:动物园录象,动物对人类作用的图片,有关珍稀动物的图片、欢快的...点击查看详情
一、活动目标:1.感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。2.在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。二、活动准备:与故事内容相符的课件三、活动流程:谈话引入--欣赏故事--设计手套(一)谈话引入谈话导入课题,导出《两只棉手套》--冬天天气很冷,很多小朋友都戴上了手套,手套有什么用处?我们来听一个故事,...点击查看详情