活动目标:1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。2、了解可能引起咳嗽的多种原因。3、知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。活动准备:挂图一张。活动过程:1、初步了解咳嗽对人体的危害。*教师咳嗽几声,问:听……我怎么了?小朋友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢...点击查看详情
活动目标:1、知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2、愿意参与科学观察活动,会发现问题。活动准备:1、事先将幼儿洗过手的脏水和干净的水放在两只瓶子里。2、蛔虫标本。挂图活动流程:1、和幼儿一起听《我爱洗澡》这首歌进入活动室提问:我们在歌曲里听到了什么?(洗澡)为什么要常洗澡?(常洗澡很舒服...点击查看详情
活动目标1.走不同脚印的小路,发展走、跑、跳的动作技能。2.大胆探索不同脚印的不同走法,培养肢体动作的协调性和灵活性。3.增强规则意识和团队合作意识,体验挑战成功带来的愉悦。活动准备音乐磁带一盒,规整排列的全掌脚印、不规整排列的全掌脚印、不同脚印(前掌脚印和后掌脚印)、组合脚印(全掌脚印、前掌脚印和...点击查看详情
设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,跳皮筋这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中借助儿歌的韵律,能够手脚并用,达到全身的协调运动。它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的语言能力和动作的协作能力。活动目标:1、培养幼儿流畅的语言表达能力。2、增强了幼儿身体素质,强化了...点击查看详情
活动背景:小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色,但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的,没有显露出来的机会,因此幼儿对它的关注少,了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。当天气渐暖时,我们觉得该是释放小脚,给它自由与展示的机会了,因此,“我的小脚丫”的主题系列活动...点击查看详情
活动目标1.知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康。2.能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪。3.愿意保持自己快乐的心情。活动准备1.经验准备:幼儿有过生气的经验。2.《生气汤》故事的PPT。活动过程1.图片引人。(1)教师出示小主人公霍斯的图片,提问:今天老师带来了一...点击查看详情
★活动目标1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作;2、能积极探索解决问题的方法;3、培养合作能力、克服困难的精神。★活动准备1、教师准备:易拉罐若干,椅子六把,桌子两张,报纸棍等。2、幼儿准备:熟悉歌曲旋律,会唱歌曲《去郊游》。★活动指导一、热身活动:幼儿一起唱歌曲《去郊游》,边唱边做动作,做好热身...点击查看详情
设计意图:根据现在的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外寻找春天的实践游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿对自然活动参与的兴趣,从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。活动目标:1、...点击查看详情
活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备:1、了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒症状记录表、故...点击查看详情
活动目标:1、观察小脚丫,了解脚的结构和作用。2、练习脚步的各种基本动作,锻炼脚部肌肉。3、激发探索身体奥秘的兴趣,体验同伴间相互合作的乐趣。4、初步了解健康的小常识。5、懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:人手一张报纸,大灰狼标靶,布置大森林情景。活动过程:1、交代任务,激发兴趣教师指导语:今...点击查看详情