教学目标:1、理解凑数的概念.
2、理解满五加的规律。
本档内下加不够,下5去凑。
3、学习满五加口诀
4=5-1
3=5-2
1、掌握满五加的拨珠指法。
教学重点:1、凑数概念:相加等于5的两个数互为凑数。
2、掌握5的分解组合:55
1423
3、掌握满五加的规律:本档内下加不够,下五去凑。
4、满五加拨珠指法:在本档内,是指拨入5同时拇指拨去加数的凑数。
教学难点:1、熟练找出想赢得凑数,如1和4互为凑数,2和3互为凑数,1的凑数是4,2的凑数是3等。
2、学会应用满五加口诀:+4=+5-1、+3=+5-2
3、区分满五加和直加。
教学用具:1-5的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片(鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、5个鸡蛋)
教学过程:
一、复习9以内直加直减:教师说数,请小朋友拨珠并报数,看谁说的又快又对。《小灵通练习册》
二、找凑数:
1、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友解释凑数的概念。
2、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。
3、启发凑数的概念(即相加等于5的两个数互为凑数)。
4、学习《凑数儿歌》。
你是1,我是4,我们都是小博士,
你是2,我是3,大家一起去爬山,
你是3,我是2,你是我的小伙伴,
你是4,我是1,看谁能够的第一。
1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。
2掌握后,逐个请两个小朋友进行表演。
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