活动目标:
1、培养幼儿热爱大自然,爱护小动物的情感。
2、理解儿歌内容,学习仿编诗歌。
3、学习词汇“飞飞,刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”
活动准备:
字卡、小动物图片、儿歌录音带
活动过程:
导入:1、随着活泼快乐的音乐,教师带领幼儿跳舞进入教室。
2、今天天气真好,我们班上也来了许多小动物。﹙教师把小动物图片贴于黑板上,供幼儿观察﹚
进行:一、观察图片,理解儿歌
1、图片有哪些小动物?﹙根据幼儿回答,教师翻字卡,认识字宝宝﹚
识字游戏:请幼儿给小动物们找到的正确的名字,将字宝宝贴在相对应的动物图片上。
2、小动物们都在干什么?请小朋友们学一学?
3、小动物们还有一首儿歌,让我们听一听﹙听的过程中,教师指图提示﹚
4、你听到了谁?在做什么?都学谁?
5、一起跟录音表演儿歌。
二、引导幼儿仿编诗歌
1、你还知道哪些小动物?
2、你们可以跟它学什么?
3、你能用和诗里一样的话说出来吗?
三、集体把自己编的儿歌表演一遍。
结束:教师带领幼儿学小鸟自由的飞向大自然。
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