活动要求:
1、初步了解诗歌的内容,学习有感情地朗诵诗歌。
2、尝试根据诗歌的后半部分特点,仿编诗歌,并尝试学习用图标表现。
活动准备:1、已有一定的有关春天的经验。
2、PPT材料一份。
活动过程:
一、教师以谈话的形式导入课题。
讨论:春天的变化
春天的小秘密我们和老师都一起找过了,现在我们一起来说给其他老师来听听,好吗?
二、学习诗歌
1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》,了解诗歌的内容。(教师朗诵)
你听到诗歌里念了什么?
2、还有哪些没听清楚的,我们一起来看看、听听,好吗?(PPT)
这次又听到了什么?
3、一起跟着老师,边看图标边念诗歌,体现图标的作用。(简单、明了)
三、创编诗歌后半部分。
1、画图标:把春天的秘密画下来(最快的速度)
2、请幼儿根据自己的绘画来创编诗歌。
四、延伸活动:
在区域中可以继续创编,老师把它装订成册。
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