一、材料提供
提供有简单情节的图片若干。如小猪脏没人理,洗干净讲卫生,朋友们都欢迎三张一组图片,并配有相应小套偶或小指偶。
二、操作层次
A.幼儿自由选图,可单张讲述,根据自身能力,将图中意思表达清楚。
B.启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出。组成一组连续讲述。
C.有兴趣,有能力的幼儿可脱开图片,选套偶或指偶边表演边讲述。两人合作或自己表演都可以。
三、提示
A.选图讲述是为幼儿提供语言学习与表达的机会,教师着重在幼儿愿讲的基础上,启发他能按自己的理解初步表达清楚。
B.提供的图片可两张一组,也可三张、四张一组,视幼儿各人能力、水平任其选用。
C.图片须形象生动、可爱,颜色鲜艳,意思明确,便于幼儿理解,表达。
D.及时肯定有进步、有创意的讲述,开展幼儿间的交流,互相学习。
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