目标:
1.感受诗歌中安静的气氛,体验诗句的优美、舒展。
2.理解诗歌内容,愿意用动作表现诗歌。
准备:
1.教学挂图,幼儿用书《晚上》。
2.自制配乐诗歌录音。
过程:
1.出示图片,看看说说:
—“从图片中哪里看出来是晚上?”
鼓励幼儿积极观察图片,从图片的景色中寻找夜的感觉。
2.欣赏诗歌,理解内容:
教师用儿歌中的语言提问:
—“晚上星星出来了,还有谁也出来了?”
“晚上马路上的灯亮了,还有谁家的灯也亮了?”
在幼儿回答时,教师可以重复念诗歌语句,以强化幼儿对儿歌的印象。
帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音,鼓励幼儿跟念诗句。
3.欣赏配乐诗歌,配动作表演。
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