目标：

1、愿意大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象，感受其丰富的趣味性.

2、尝试比较两段不同风格的音乐，初步感受不同音乐所带来的不同的情感体验.

重点：大胆用夸张的肢体动作表现音乐故事中的形象.

难点：感受不同音乐带来的不同情感.

解决策略：1.比较策略2.引导策略3.情境体验策略

工具材料：

1.动画媒体<<小蛇的故事>>2.音乐，情境创设3.小蛇头饰每人一个

活动流程：

一.理解故事，大胆表述

1、谜语引出故事：身体长长像根绳，走起路来扭啊扭，猜猜这是什么动物呢？

2、分三段欣赏故事

a.欣赏第一段

提问：妈妈对小蛇说了什么

b.欣赏第二段

提问：小蛇干了什么？

它吃东西的样子是怎样？

小蛇那么贪吃，你猜猜它后来会怎样？

c.欣赏第三段

提问：小蛇怎么了？

它肚子痛是什么样子？

二.感受音乐，情感体验

1、听第一段音乐

提问：猜猜小蛇在干吗？

你的心情又是怎样？

2、听第二段音乐

提问：你的心情又是怎样？

那你猜猜这段音乐里，小蛇在干吗？

三、肢体表现，内在升华

1.带上头饰，听音乐，表演小蛇。

2.吃了那么多东西，肚子很难受，你有什么办法让我们变得舒服呢？

四.精彩结尾，感受趣味

在小蛇难受的时候，出现小蚂蚁在小蛇的鼻子上爬来爬去，小蛇忍不住了打了个喷嚏，这下肚子舒服了，最后小蛇高高兴兴地回家了。

【大班语言教案：小蛇的故事】相关文章：

★ 幼儿园大班音乐说课稿：顽皮的小绅士

★ 大班语言说课：彩虹的尽头

★ 大班数学教案：分礼物 —幼儿园大班数学教案

★ 大班科学教案：我喜欢昆虫—幼儿园大班科学教案

★ 大班科学教案：在天空中飞翔—幼儿园大班科学教案

★ 幼儿园大班说课稿：奇妙的声音

★ 幼儿园大班语言教案：克利的微笑—幼儿园大班语言教案

★ 大班科学教案：有趣的锯齿—幼儿园大班科学教案

★ 幼儿园大班语言说课稿：古塔上的鸟

★ 大班科学教案：小鸟的SOS紧急呼救—幼儿园大班科学教案