Teaching aids ：
1. 能够理解句型“Where is … ？ /Here it is” 。
2.能积极参与游戏活动，激发幼儿对英语活动的兴趣。
Teaching arms ：
教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）
Teaching procedures ：
一、 Warm up
Greeting
T ： Hello . Good morning ， boys and girls .
C ： Hello . Good morning ， Kim .
T ： What’s the weather like today ？
C ： It’s Sunday .T ： Who is not here ？
C ： Nobody .
二、To learn
1. 复习句型句型“Where is … ？”
T ： Where is Tom ？
Tom ： I am here .
老师多次询问**在哪，帮助幼儿复习句型句型“Where is … ？”
2. 游戏：猜猜看。
将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请幼儿上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词
3. 学习句型“句型“Where is … ？ /Here it is””
T ： Where is pen ？ 将实物散落在桌子上，请一个幼儿上前，根据老师的指令找出相对应的实物。
T ： Here it is .
（此过程可以重复多次，让幼儿理解句型）
4. 游戏
（1）请五、六个幼儿手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Where is pen，手拿pen的幼儿就向前一步，并说Here it is . 找出相对应的实物。
（2）幼儿合作游戏，一个问Where is pen？一个找到pen，并说Here it is .
三、Ending
T ： Today ， we learn the sentence“Where is … ？ /Here it is”
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