活动名称:拼数块(数块多想法组合)
活动目标:通过动手操作拼插数块锻炼幼儿的想象能力,培养幼儿多想法多方法的思维习惯。
活动准备:
配备教具:用3—5个数块组合的图样若干张。
学具:每人一份数块。
活动过程:
一、激发幼儿兴趣,引导幼儿将数块拼插成不同的组合。
数块自由拼插组合。教师:“小朋友喜欢玩数块拼插玩具吗?”“现在请你们每次取出3个数块拼插在一起,看看可以组合成什么样子。
教师:“每次取出4个数块拼插在一起,看谁拼插的花样多。”
幼儿操作。教师请几个幼儿展示其不同组合的作品。
二、引导幼儿按图样将数块拼插成不同的组合,培养其识图能力。
按图样将数块拼插成不同的组合。教师出示一张图样,告诉小朋友这是用数块拼插组合的图,然后提问;“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?你怎么看出来的?”
幼儿操作。教师:“请小朋友每次取一张图样,再照图拼插数块。”
请小朋友之间互相检查,教师个别指导。
二、请幼儿完成书上的评价练习。
1、观察讨论。
教师:请小朋友翻开儿童用书第14页。再拿出小数块。
教师:请小朋友先看上图:找出和方框中颜色、数量相同的小数块拼成和上面相同的红、蓝两组数块组合。再看下图:请小朋友猜一猜下面的图是用哪些数块拼插成的。
2、幼儿操作
教师:请小朋友用红、蓝两组数块组合拼出图样,然后涂上和数块相同的颜色。
请幼儿展示自己的评价练习,互相欣赏。
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