【活动要求】
1.引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。
2.启发幼儿用简单句,完整、连贯地讲述出图片中的主要内容,发准“熊”、“狗”两个字的音。
3.培养幼儿的尝试精神。
【活动过程】
一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容
1.做律动“拍皮球”。
2.提问:①你们刚才在干什么?
②你们是怎样拍皮球的?
③如果别人也要玩你的球,你怎么办?
二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述
1.老师通过提问,引导幼儿尝试讲述。
①这是什么地方?谁来到草地上?(抽出小熊)幼儿尝试回答后,老师小结:一只小熊来到草地上。
②小熊来到草地上干什么?它是怎样玩皮球的?(上下抽动“皮球”,表示小熊拍皮球)
幼儿尝试回答后,小结:小熊在玩皮球,它一会轻轻拍,一会重重拍,玩得真高兴。
[NextPage]③谁走来了?(抽出小狗)它对小熊怎么说?
让幼儿尝试回答后,老师小结:小狗走来了,它对小熊说:“把你的球给我玩一下好吗?”
④小熊对小狗会怎么说?
让幼儿尝试回答,讨论后,老师小结:我们一起玩吧!
⑤它们怎样玩球?(把“球”左右移动,表示你滚给我,我滚给你)
幼儿尝试回答后,老师小结:它们把球滚给我,再滚给你,玩得真开心。
2.突出重点。
提问:
①小电影里有哪两个小动物?
幼儿回答后,老师让集体练习发音。
②小熊、小狗都想玩球,可它们只有一个球,怎么办?
幼儿回答后小结:它们一起玩球。
3.请小朋友边看电影边听配乐故事。
4.请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。
5.全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。
6.进行品德教育。
三、活动的延伸
老师带小朋友一起到操场上玩皮球,进一步巩固图中内容。
附:讲述内容。
一天,小熊来到草地上玩球,它一会轻轻拍,一会重重拍,玩得真高兴。小狗走来了,它对小熊说:“把你的球给我玩一下好吗?”小熊说:“好吧!我们一起玩!”它们就把球你滚给我,再滚给你,玩得真开心。
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