目标：
1、能感受散文诗《调皮的太阳》所带来的幽默、诙谐。
2、了解太阳的作用。
准备：
1、《调皮的太阳》FLASH
2、太阳头饰，苹果、草莓头饰，配图诗歌。
过程：
一、导入
1、T：“今天我们班来了一位客人，他先要考考我们的小朋友，他出了个谜语请小朋友猜一猜‘有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见他，不是刮风就下雨。’”
2、猜出答案后，出示太阳图像。T：“小朋友真聪明，我们跟太阳伯伯打个招呼吧，你好。”
二、
1、T：“太阳伯伯的本领可大拉，小朋友你知道太阳伯伯有哪些本领吗？”
T：“太阳伯伯到底有哪些本领呢？小朋友说的到底对不对呢？下面就让我们和太阳伯伯一起去看看。”播放FLASH。
T：“太阳伯伯都去哪儿了？做什么了？”
2、T：“刚才太阳伯伯跑的太快了，很多的小朋友都没看清楚，这次我让太阳伯伯走慢点，让我们看清楚一点。”（分段播放）
例：先到屋子里T：“太阳、伯伯现在在哪儿了啊？他要做什么？”（先让小朋友根据经验猜测。）猜测过后再播放出来，把这一段诗歌根据情节朗读。
以后四段以此类推。
3、T：“原来我们的太阳伯伯这么厉害，有这么多的作用。我们的小朋友也很聪明，现在请小朋友跟顾老师把这诗再读一遍，好吗？”（老师带读）
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把草莓涂成红的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，热得小朋友光着屁股跳进河里。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
三、游戏
T：“现在太阳伯伯要和我们的小朋友做个游戏，现在顾老师来做太阳，第一组小朋友来做睡觉的小朋友，第二组的小朋友做小庄稼，第三组小朋友做苹果、草莓，第四组的小朋友做游泳的小朋友，我们邀请我们的老师和我们一起做游戏好吗？让老师做收被子的妈妈。”
游戏开始，太阳先来到第一组，做掀开被子的动作，小朋友做伸懒腰的动作…来到第二组，做拔的动作，小朋友做升高的动作，来到第三组，做涂的动作，小朋友把绿的一面转到红的一面，来到第四组，拿出乌云，老师们做收被子的动作。
太阳伯伯玩累了，要回家休息了。小朋友跟太阳伯伯再见吧。
结束。
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