目标：
1、进一步体验图形的外部特征。
2、体验给物体定位，培养分析、综合的能力
指导重点：
1、（水平一）：根据排列板的纵横标记，找出图形的位置，并讲出该图形的名称、颜色。
2、（水平二）：自己把标记分类，放在纵列和横列的第一排，并找出该图形，说出图形的基本特征。
环境材料：
双维排列板、图形标记、颜色标记若干、图形若干。
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