发表时间:2013-10-10 收藏 投稿
目标:
1、进一步体验图形的外部特征。
2、体验给物体定位,培养分析、综合的能力
指导重点:
1、(水平一):根据排列板的纵横标记,找出图形的位置,并讲出该图形的名称、颜色。
2、(水平二):自己把标记分类,放在纵列和横列的第一排,并找出该图形,说出图形的基本特征。
环境材料:
双维排列板、图形标记、颜色标记若干、图形若干。
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