活动目标：
1．积极参与活动，在完整回答问题的过程中创编童谣。
2．初步了解问答歌一问一答的形式，体验问答童谣的乐趣。
活动准备：
《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
活动过程：
l.进入《圆圆歌》图片场景，观察图片。
★指导语：图片上有什么，它们都是什么样子的？
2．在图片的提示下，根据教师的提问创编童谣。
★指导语：什么圆圆红彤彤？什么圆圆响咚咚？什么圆圆蹦蹦跳？什么圆圆空中飘？
3．完整念童谣，感受问答歌的独特形式，体验问答童谣的乐趣。
(1)欣赏童谣，知道童谣的名称。
(2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。
(3)运用一问一答的方式朗诵童谣，体验问答童谣的乐趣。
4．扩展想象，激发创编童谣的愿望。
★指导语：还有哪些东西是圆圆的呢？
资料链接：
圆圆歌
什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳？皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘？气球圆圆空中飘。
【小班语言教案：童谣圆圆歌】相关文章：
上一篇：小班语言教案：两位新朋友
下一篇：小班语言教案：谁的耳朵最灵
