1、内容与要求:
在了解广告形式的基础上,尝试自己为一个产品设计广告。
2、材料提供:
幼儿事先学会一个广告,幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。
3、过程与指导:
说说广告。
——幼儿讲讲什么是广告?
说说广告的用处。
——广告是介绍什么的?
——为什么在介绍新商品的时候要使用广告?
——那广告有些什么形式呢?
——你喜欢怎样的广告?
——请幼儿说说会讲什么广告?(幼儿说从电视中学到的广告)
——广告中的语句应该是多的还是少的?应该长的还是短的?为什么?
学习设计广告语。
——出示幼儿使用的牙膏一支,请幼儿说说这支牙膏有什么特征?(从颜色、形
状、大小、香味等来说)
——幼儿自愿组合,和同伴一起设计有关介绍这支牙膏的广告。(教师提供音乐)
幼儿介绍自己设计的广告。
——请幼儿介绍自己或者和同伴一起设计的牙膏广告。
——说说谁的广告设计的最好,说起来最容易记住,为什么?
4、延伸活动:
——在区角活动中,请幼儿继续为牙膏设计广告语
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