活动目标:
1.在理解歌词的基础上,学唱歌曲,常准切分音。
2.在活动中感受数量递减的规律。
3.在游戏中体验歌唱的快乐。
活动准备:
1.PPT课件
2.音乐。
3.小青蛙指偶。
活动过程:
一、律动入室
师:今天我们要来玩一个好玩的游戏,你们听是什么声音?我们一起来学小青蛙吧。
(放歌曲音乐,教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地)
二、练声《小青蛙唱歌》。
1.出示小青蛙:小朋友们看今天老师带来了谁?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。
四、出示课件,引入课题
过渡语:今天池塘边来了一群的小青蛙,你们看看有几只小青蛙?小青蛙身上有什么?原来这是三只带斑点的小青蛙。
三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢?我们来听一听。
1.欣赏歌曲,帮助幼儿理解歌词内容
提问:刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢
2.教师边演示课件边范唱歌曲,(教案出自:查字典幼儿网)帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律(教师分段范唱后提问,还剩下几只青蛙)
提问:三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪儿了,还剩下几只?
原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。
3.教师演示课件,带领幼儿学念歌词
四、学唱歌曲
1.幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音
2.大家一起完整唱
3.分组唱
过渡语:刚才唱歌的小朋友唱的非常不错,(教案出自:查字典幼儿网)吃虫子的小朋友也很棒,现在请所有小朋友一起来唱这首歌
五、表演唱
1.集体表演唱
2.幼儿三人一组表演唱
师:请小朋友三人一组找到自己的好朋友,我们再来玩一次。
六、活动自然结束
师:现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。
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