【活动目标】
1、在游戏情境中学唱歌曲。
2、听辩不同的节奏型,尝试用拍手表示出来。
【活动准备】
一座房子,小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。
【活动过程】
一、谈话导入:
昨天老师去朋友家了,可好朋友家的门关着,有什么好办法让朋友知道呢?(打电话、敲门)那敲门会发出什么样的声音呢?
练声:利用幼儿回答的敲门声来练声。
二、采用不同的角色来学习歌曲。
师:老师把看朋友编了一首歌,唱给你们听好不好?
老师就清唱歌曲《看朋友》
师:(出示一座房子)这是谁的家呢?谁会去做客呢?
利用各种小动物去做客,来学习演唱歌曲。
三、听辩不同的节奏型,让幼儿尝试用拍手表示出来。
师:(出示房子的另一面),小兔家有一扇神奇的门,(教案出自:查字典幼儿网)它会发出各种声音,不同的节奏呢!想不想听听?如果你能跟着它的声音节奏,门就会自动打开。
幼儿练习不同的节奏型
四、幼儿做游戏:看朋友。
请幼儿根据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次老师扮演主人,第二次家长扮演主人,第三次个别幼儿扮演。
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