幼儿园小班健康活动设计：倒霉的近视眼
活动目标
1、初步懂得保护视力的重要性。
2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。
活动准备
1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》
2、提供做游戏用的眼罩。
3、幼儿看电视时间记录卡。
4、与幼儿共同制作保护视力安全图或公约图。
活动过程
1．引导幼儿感知、讨论有关近视眼的问题。
建议教师根据班级实际，循序渐进地开展以下－些活动。
活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，供幼儿阅读。
活动二：启发幼儿观察、了解周围一些近视患者的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成近视眼的原因。
活动三：带领幼儿共同访问几位近视患者，或请他们来到幼儿园，讲讲自己的苦恼。
活动四：择时开展讨论活动：
设问：
1．你周围有哪些人也是倒霉的近视眼？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？近视眼不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成近视眼的？近视眼能不能从小预防？怎样预防？
2．以集体或分组的形式，开展操作实践活动。
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