大大的拥抱
活动目标
1.理解故事中不同拥抱给人带来的感受，如幸福、快乐等，并能主动拥抱别人。
2.通过游戏，进一步体会与教师、同伴和家人亲密拥抱的快乐。
活动重难点
重点：知道拥抱在不同情境中带给人的感受。
难点：创设不同情境体验拥抱带来的情感体验。
活动准备
1.录制不同情境下的拥抱视频。
2.《大大的拥抱》语言CD。
3.《亲亲热热抱一抱》教学资源。
4.课前与每个孩子抱一抱。
活动过程
（一）回忆拥抱带给自己的感受。
1.刚才我和你们做了一个什么动作？你有什么感受？
2.小熊嘟嘟也得到了很多拥抱，我们一起来听听谁会给他拥抱呢？
（二）利用教学资源欣赏故事第一段（得到别人的拥抱）。
1.提问：嘟嘟得到了谁的拥抱？嘟嘟感觉怎么样？
小结：原来得到大家的拥抱，我们会感到很幸福、很快乐。
2.回顾生活经验谈一谈。
提问：小朋友们，你得到过谁的拥抱？（现场提问一爸一妈：你什么时候给孩子过拥抱？）
3.欣赏师幼拥抱照片。
师：在幼儿园里，老师也给过你们大大的拥抱，想想是在什么时候？我们一起来看一看吧。
师：嘟嘟得到了这么多拥抱，嘟嘟会不会把拥抱送给别人呢？（继续看故事）
（三）利用教学资源欣赏故事第二段（给别人的拥抱）。
1.提问：嘟嘟都把拥抱送给了谁？他们感觉怎样？
小结：原来给别人拥抱也会让别人变得开心、快乐。
4.回顾生活经验谈一谈。
师：你会不会把你的拥抱送给别人呢？你会送给谁呢？为什么？
小结：当小朋友不高兴的时候你可以给他们一个拥抱，这样他会很高兴的。
（四）游戏抱一抱，体验拥抱带来的快乐（播放轻音乐）。
播放舒缓的音乐，引导幼儿伴随舒缓的音乐与自己的好朋友互相拥抱，提醒拥抱时要轻轻，不要把别人抱倒了。
1.和同伴抱一抱。
2.和老师抱一抱。
3.和家人抱一抱。
（五）一起对爸爸妈妈说一声：谢谢爸爸妈妈。
活动延伸：
引导幼儿主动与同伴拥抱，生活中习惯用拥抱表达情感。
【幼儿园小班社会教案设计：大大的拥抱】相关文章：
★ 幼儿园大班数学教案：小老鼠的魔方—正方体 —幼儿园大班数学教案
★ 幼儿园大班科学教案：帮水搬家的小细管 —幼儿园大班科学教案
上一篇：幼儿园小班社会教案设计：我的家
